《自相矛盾》PPT課件5
看下列句子有什么問(wèn)題
1、我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒(méi)有做。
“全”和“剩”之間矛盾
2、今天我校的語(yǔ)文老師全部大部分來(lái)聽(tīng)課了
“全部”和“大部分”兩個(gè)詞矛盾。
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討論交流
1、“自相矛盾”指的是什么？
比喻一個(gè)人的言語(yǔ)或行為前后抵觸。
2、“夸口”是什么意思?
說(shuō)大話的意思
3、那人到底說(shuō)了什么大話呢?
他說(shuō)：“我的矛最鋒利，無(wú)論什么盾都抵擋不住它，一刺就穿。我的盾十分堅(jiān)固，不管多么鋒利的矛，也刺不穿它！”
4、理解那人說(shuō)的第一句大話。
我的矛最鋒利，什么盾都抵擋不住它！
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課堂作業(yè)
那賣矛又賣盾人回到家后，想到今天發(fā)生的事，覺(jué)得很丟臉，決定寫(xiě)一篇反思日記。他會(huì)怎樣寫(xiě)呢?同學(xué)們來(lái)幫他寫(xiě)一寫(xiě)。
課外作業(yè)
一、生活中怎樣避免“自相矛盾”能否舉些例子?
二、課外閱讀二至三個(gè)成語(yǔ)故事。
關(guān)鍵詞：自相矛盾教學(xué)課件，語(yǔ)文A版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件，四年級(jí)語(yǔ)文幻燈片課件下載，自相矛盾PPT課件下載，.ppt格式
部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自相矛盾》PPT優(yōu)秀課件，共23頁(yè)。 小知識(shí) 寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代興起，寓言就是通過(guò)一個(gè)..
部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自相矛盾》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共20頁(yè)。 課文一共5句話，可以分成幾個(gè)部分？ 楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。又譽(yù)其矛曰:吾矛之利,于物無(wú)不陷也�；蛟�:以子之矛陷子之盾,何如?其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之..
部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自相矛盾》PPT教學(xué)課件(第1課時(shí))，共17頁(yè)。 今天我們就再學(xué)一個(gè)寓言故事： 自相矛盾 矛:古代兵器，在長(zhǎng)桿的一端裝有青銅或鐵制成的槍頭，用來(lái)進(jìn)攻刺殺的武器。 盾:盾牌，古代用來(lái)防護(hù)身體、遮擋刀箭的武器。 作者簡(jiǎn)介 韓非(約前280-前..
部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自相矛盾》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共22頁(yè)。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn)分析： 學(xué)什么： 1.寫(xiě)字識(shí)字：有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，力求美觀，有一定速度。寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 2.閱讀：能用普通話正確、流利、有感..
部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自相矛盾》PPT免費(fèi)下載，共21頁(yè)。 疏通文意 吾盾之堅(jiān) 物莫能陷也 吾矛之利 于物無(wú)不陷也 他畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，大家無(wú)不交口稱贊。 他畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，大家都交口稱贊。 悟道理 這是一則寓言故事，通過(guò)假借的故事情節(jié)告誡人們：說(shuō)話做事..
部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自相矛盾》PPT下載(第2課時(shí))，共19頁(yè)。 聽(tīng)一聽(tīng) 評(píng)一評(píng) 今天的天氣真好，陽(yáng)光明媚，下了場(chǎng)滂沱大雨。 這句話前面說(shuō)陽(yáng)光明媚，后面又說(shuō)滂沱大雨，這是自相矛盾。自相矛盾就是一個(gè)人說(shuō)話或行動(dòng)前后不一致，互相抵觸。 走入課堂 這則寓言..
