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《一只鹿和一千條鱷魚》PPT課件3

《一只鹿和一千條鱷魚》PPT課件3 詳細(xì)介紹:

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《一只鹿和一千條鱷魚》PPT課件3

自由大聲讀課文,要求:

1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不理解的詞語作個記號。

2、思考:鹿和老鱷魚有幾次相遇?(以此把課文分為兩部分)

3、課文講了一件什么事?

字詞過關(guān):

小鹿  鱷魚  泛濫  有毒   瞧不起   

瞎說  曾孫   趴在   延伸   伺機(jī)  

心安理得   怒氣沖沖   不動聲色  

耳聽為虛,眼見為實(shí) 

... ... ...

再讀課文,思考討論:

你認(rèn)為可用哪些詞語來形容文中的鹿和鱷魚?從文中找出有關(guān)的語句用“——”線畫出來。

這是一只(   )的鹿。

這是一條條(   )的鱷魚。

(1)“得了吧!”機(jī)靈的鹿回答,“你不知道我的肉有毒嗎?如果一條鱷魚吃了我,就會中毒而死,不過要是把我分給一千條鱷魚吃,那就誰也不會中毒,誰也不會被毒死了。 

(2)“看來,這條小河根本招不來一千條鱷魚,對吧?”鹿故意裝出瞧不起的樣子。

(3)“這樣吧,”鹿說,“你們一條挨一條趴在水面上,而且要安靜,不然我會數(shù)錯的。” 

(4)“這是怎么回事呢?這根木頭居然這么像鱷魚。如果真是根木頭,它就會朝我漂過來,如果是條愚蠢的鱷魚,就會留在原處。” 

... ... ...

讀一讀下面三句話,體會它們有什么不同。

A、一條老鱷魚游近小島對鹿說:“我要吃掉你!”

B、“看來,這條小河根本招不來一千條鱷魚,對吧?鹿故意裝出瞧不起的樣子。

C、“你數(shù)吧!”鱷魚大叫起來,“快點(diǎn)!我們都餓壞了!”

復(fù)述故事

 方法指導(dǎo)

(1)先交代清楚故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和人物。

(2)把握故事的主要情節(jié),抓住體現(xiàn)故事內(nèi)容的關(guān)鍵詞:如泛濫,小島,中毒,一千條鱷魚,數(shù)數(shù),伺機(jī)報復(fù),綠色木頭……

(3)盡量用自己的話。

... ... ...

拓展延伸:

如果鹿與老鱷魚再次相遇,它們之間還可能會發(fā)生什么有趣的故事呢?鹿又會怎樣以智取勝?發(fā)揮你的想像,續(xù)編故事。

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