《熱鬧的民俗節(jié)》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)
在具體情境中，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形；通過實(shí)際操作學(xué)會(huì)確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，能在方格紙上用給定的簡(jiǎn)單軸對(duì)稱圖形的一半畫出另一半。
（二）能力訓(xùn)練要求
在操作、觀察、畫圖等實(shí)際活動(dòng)中，學(xué)習(xí)圖形知識(shí)，發(fā)展空間觀念。
（三）情感與價(jià)值觀要求
鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，鞏固對(duì)軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)。
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折一折，剪一剪
對(duì)稱圖形既然如此美麗，你們想不想自己做一個(gè)對(duì)稱圖形呢？請(qǐng)拿出彩紙、剪刀等工具。不過，在剪之前先想一想：我要剪一個(gè)什么樣的對(duì)稱圖形？怎樣剪才能對(duì)稱？
你是怎樣制作對(duì)稱圖形的？
我先畫出一個(gè)對(duì)稱圖形，然后把它剪下來。
我是先對(duì)折，然后再畫。
我是把紙對(duì)折，不用畫，直接剪，只要先對(duì)折了，我隨便怎么剪都可以剪出一個(gè)對(duì)稱圖形來……
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課堂小結(jié)
對(duì)稱圖形若評(píng)判， 對(duì)折重合成關(guān)鍵。
兩邊完全能重疊， 圖形對(duì)稱無疑現(xiàn)。
若畫圖形另一半， 軸點(diǎn)對(duì)應(yīng)方法見。
布置作業(yè)
課后搜集一些樹葉，看看哪些是對(duì)稱的，哪些是不對(duì)稱的，用這些樹葉做一幅自己喜歡的畫。
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