《磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力》磁現(xiàn)象PPT課件2
體驗(yàn) 磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用
活動(dòng):準(zhǔn)備臺(tái)燈、條形磁體。
活動(dòng)1:將條形磁體直接接觸沒(méi)有通電的臺(tái)燈,觀察燈泡內(nèi)燈絲
是否擺動(dòng)。
活動(dòng)2:將臺(tái)燈接通電源發(fā)光,將條形磁體靠近臺(tái)燈,觀察燈泡內(nèi)
燈絲是否擺動(dòng)(注意安全)。
(1)活動(dòng)1中的臺(tái)燈的燈絲_____(選填“能”或“不能”)擺動(dòng);
(2)活動(dòng)2中的臺(tái)燈的燈絲_____(選填“能”或“不能”)擺動(dòng)。
提示:(1)不能 (2)能
預(yù)習(xí)設(shè)疑
1.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到的力的方向與什么因素有關(guān)?
2.左手定則的內(nèi)容是什么?
3.動(dòng)圈式揚(yáng)聲器的構(gòu)造和原理是什么?
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探究 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用
1.結(jié)合“體驗(yàn)”,可以得知通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到_____的作用。
參考答案:力
2.猜想與假設(shè):
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中所受力的方向可能與_____的方向有關(guān),
也可能與_____的方向有關(guān)。
參考答案:電流 磁場(chǎng)
3.實(shí)驗(yàn)方法:
(1)磁力是看不到、摸不著的,所以在實(shí)驗(yàn)中是利用_____法,
根據(jù)__________判斷導(dǎo)體的受力情況。
(2)通電導(dǎo)體的受力方向可能與多個(gè)因素有關(guān),在探究時(shí),需利
用__________法。
參考答案:(1)轉(zhuǎn)換 導(dǎo)體是否運(yùn)動(dòng) (2)控制變量
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知識(shí)小結(jié)
一、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
1.性質(zhì):通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到___的作用。
2.受力方向的影響因素:
(1)在磁場(chǎng)方向不變時(shí),通電導(dǎo)體受力的方向和___________有關(guān)。
(2)在電流方向不變時(shí),通電導(dǎo)體受力的方向和___________有關(guān)。
二、左手定則
1.左手定則:伸開(kāi)左手,使大拇指與四指在_________內(nèi)并跟四指_____,讓磁感線_____穿入手心,使四指指向_____方向。這時(shí),拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受_______的方向。
2.電流方向與磁感線方向___________時(shí),導(dǎo)線在磁場(chǎng)中不受力的作用。
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考點(diǎn)1 探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用
【典例1】借助如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小明探究“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”。閉合開(kāi)關(guān)S，原本靜止的輕質(zhì)硬直導(dǎo)線AB水平向右運(yùn)動(dòng)。要使AB水平向左運(yùn)動(dòng)，下列措施中可行的是( )
A.將A、B兩端對(duì)調(diào)
B.將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)
C.換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體
D.將蹄形磁體的N、S極對(duì)調(diào)
【精講精析】選D。本題考查的是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，將A、B兩端對(duì)調(diào)，只改變了導(dǎo)體的兩端點(diǎn)；將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，減小電路中的電流，減小了導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)速度；換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體，將增大導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)速度。這幾種做法都不會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，故A、B、C錯(cuò)。將蹄形磁體的N、S極對(duì)調(diào)，只改變一個(gè)影響因素(磁場(chǎng)方向)，AB受力方向改變，則運(yùn)動(dòng)方向改變，故D正確。
【方法歸納】磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用時(shí)力的方向的判斷
(1)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用且受力方向取決于電流方向和磁場(chǎng)方向。
①當(dāng)電流方向或磁場(chǎng)方向與原來(lái)相反時(shí)，受力方向也與原來(lái)相反；
②當(dāng)電流方向和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變時(shí)，受力方向不變。
(2)導(dǎo)體中的電流越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)，受到的作用力越大。
(3)當(dāng)導(dǎo)體中的電流方向與磁場(chǎng)方向平行時(shí)，導(dǎo)體不受磁場(chǎng)力的作用。
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考點(diǎn)2 左手定則的運(yùn)用
【典例2】(多選)圖中×表示磁感線的方向垂直于紙面向里，下列對(duì)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向分析正確的是( )
A.若電流方向從A到B，通電導(dǎo)體受力方向向右
B.若電流方向從A到B，通電導(dǎo)體受力方向向左
C.若電流方向從B到A，通電導(dǎo)體受力方向向右
D.若電流方向從B到A，通電導(dǎo)體受力方向向左
【精講精析】選A、D。本題考查左手定則的應(yīng)用。由圖可知，磁感線的方向垂直于紙面向里，由左手定則可知，讓磁感線垂直穿過(guò)手心，當(dāng)電流方向從A到B時(shí)，大拇指指向右，則通電導(dǎo)體受力方向向右；當(dāng)電流方向從B到A時(shí)，大拇指指向左，則通電導(dǎo)體受力方向向左，故選A、D。
【方法歸納】左手定則的三種應(yīng)用
(1)已知導(dǎo)線中的電流方向或電源正負(fù)極和磁場(chǎng)方向，判斷通電導(dǎo)體受力方向。
(2)已知導(dǎo)線中的電流方向或電源正負(fù)極和通電導(dǎo)體受力方向判斷磁場(chǎng)方向。
(3)已知通電導(dǎo)體的受力方向及磁場(chǎng)方向判斷導(dǎo)線中的電流方向。
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1.如圖所示，用來(lái)研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用力的實(shí)驗(yàn)裝置是( )
【解析】選D。本題考查磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用。A裝置是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)；B實(shí)驗(yàn)是奧斯特實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明了通電導(dǎo)體周?chē)写艌?chǎng)；C圖是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)；D圖是探究磁場(chǎng)對(duì)電流作用力的實(shí)驗(yàn)。
2.通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力的方向( )
A.跟磁感線方向平行，跟電流方向垂直
B.跟磁感線方向垂直，跟電流方向平行
C.跟磁感線方向垂直，跟電流方向垂直
D.跟磁感線方向平行，跟電流方向平行
【解析】選C。本題考查左手定則的應(yīng)用。由左手定則可知，通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向與磁感線的方向和電流方向垂直。故選C。
3.(多選)某通電直導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到磁場(chǎng)力的作用，若要使該通電導(dǎo)體所受的磁場(chǎng)力反向，以下措施正確的是( )
A.只將磁場(chǎng)反向
B.只將電流反向
C.將磁場(chǎng)和電流同時(shí)反向
D.以上方法均可
【解析】選A、B。本題考查磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用。由左手定則判斷磁場(chǎng)力方向時(shí)，若只將磁場(chǎng)方向改變則掌心應(yīng)反向，則大拇指所指的方向反向，即磁場(chǎng)力的方向反向，故A正確；只將電流反向時(shí)，四指反向指向電流方向，則大拇指的方向也要反向，即磁場(chǎng)力反向，故B正確；將磁場(chǎng)和電流同時(shí)反向時(shí)，大拇指的指向不變，即磁場(chǎng)力的方向不變，故C錯(cuò)誤；因A、B均可以使磁場(chǎng)力反向，故D錯(cuò)誤；故選A、B。
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