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《物體的內(nèi)能》內(nèi)能與熱機(jī)PPT課件

《物體的內(nèi)能》內(nèi)能與熱機(jī)PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《物體的內(nèi)能》內(nèi)能與熱機(jī)PPT課件

一、物體的內(nèi)能

1.概念:物體內(nèi)所有分子由于熱運(yùn)動(dòng)而具有的_______,以及分子之間_______的總和叫作物體的內(nèi)能。內(nèi)能是自然界能量存在的一種形式。內(nèi)能?chē)?guó)際單位是_______,簡(jiǎn)稱_______,符號(hào)為“_______”。 

2.內(nèi)能與溫度的關(guān)系:物體的溫度升高,內(nèi)能_______;溫度_______,內(nèi)能減少。 

3.改變物體內(nèi)能的兩種途徑:_______和_______。 

二、熱量

1.熱量:物體通過(guò)_____方式所改變的內(nèi)能稱為熱量。通常用字母_____表示。 

2.熱傳遞:有_____、_____、_____三種形式。熱傳遞的條件是物體之間有_____,高溫物體將_____向低溫物體傳遞,直至__________。 

... ... ...

改變物體內(nèi)能的兩種方法

1.做功可以改變物體的內(nèi)能

外界對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能增加,溫度升高;物體對(duì)外界做功,物體的內(nèi)能減少,溫度降低?梢杂米龉(lái)量度物體內(nèi)能的變化。

做功改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能和其他形式能之間的相互轉(zhuǎn)化。

2.熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能

物體吸收熱量,其內(nèi)能增加;物體放出熱量,其內(nèi)能減少。

可以用吸、放熱量的多少來(lái)量度物體內(nèi)能的變化。

熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體間的轉(zhuǎn)移,能的形式不變。

3.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的

... ... ...

【例題】下列生活情景中,通過(guò)做功來(lái)改變物體內(nèi)能的是(  )

A.金屬湯勺放在熱湯中,溫度升高

B.冬季人們常用熱水袋取暖

C.食品放在冰箱中,溫度降低

D.鐵絲被反復(fù)彎折,彎折處發(fā)熱

點(diǎn)撥:可用以下方法判斷改變物體內(nèi)能的方式:(1)物體內(nèi)能改變的過(guò)程中若有吸收熱量或放出熱量,則是利用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能;(2)物體內(nèi)能改變的過(guò)程中有力對(duì)物體做功或物體對(duì)外做功,則是利用做功的方式改變物體的內(nèi)能。

... ... ...

知識(shí)點(diǎn)1 內(nèi)能

1.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.溫度為0 ℃的物體沒(méi)有內(nèi)能

B.同一物體溫度升高,它的內(nèi)能一定增大

C.熱傳遞是改變物體內(nèi)能唯一的方法

D.溫度相等的一杯水和一桶水的內(nèi)能相同

2.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.物體的溫度越高,內(nèi)能越大

B.物體的溫度不變,內(nèi)能不變

C.溫度越高的物體,內(nèi)能越大

D.溫度為0 ℃的物體,內(nèi)能為零

3.溫度相同的一小杯水和一大桶水作比較,_______具有的內(nèi)能大。 

... ... ...

知識(shí)點(diǎn)2 改變內(nèi)能的兩種途徑

4.下列所描述的場(chǎng)景中,屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是(  )

A.冬天人們搓手取暖

B.小孩從滑梯上滑下時(shí)臀部感覺(jué)到熱

C.加劇的溫室效應(yīng)使得多年的積雪融化了

D.古代的人鉆木取火

5.下列事例中,用做功方法改變物體內(nèi)能的是(  )

A.酒精涂在手上覺(jué)得涼

B.冬天曬太陽(yáng),人感到暖和

C.鋸木頭時(shí),鋸條會(huì)發(fā)燙

D.燒紅的鐵塊溫度逐漸降低

6.建設(shè)施工時(shí),我們經(jīng)?匆(jiàn)工人用切割機(jī)切割水泥路面,切割機(jī)在施工時(shí)要不斷地向鋸片上澆水,否則會(huì)很快損壞鋸片,這是由于鋸片在切割路面時(shí)不斷_______,使鋸片的內(nèi)能增加,溫度升高。向鋸片澆水,是通過(guò)_______讓水吸收鋸片的熱量,使其內(nèi)能減少,溫度降低。 

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