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《物體的內(nèi)能》內(nèi)能與熱機(jī)PPT課件3

《物體的內(nèi)能》內(nèi)能與熱機(jī)PPT課件3 詳細(xì)介紹:

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《物體的內(nèi)能》內(nèi)能與熱機(jī)PPT課件3

知識回顧

動能和勢能的概念

物體由于運(yùn)動而具有的能叫做動能;

物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能

物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。

分子動理論的初步知識

物體是由大量分子組成的

分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動

分子間存在相互作用力。

... ... ...

一、內(nèi)能

1.分子具有動能和勢能

①運(yùn)動著的籃球具有動能

結(jié)論:運(yùn)動著的分子也動能.

由于分子作無規(guī)則運(yùn)動而具有的能叫做分子動能。

②石塊和地球互相吸引具有勢能

互相吸引的分子也有勢能嗎?

結(jié)論:互相吸引的分子也具有勢能

被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能。

討論:互相排斥的分子之間有沒有勢能呢?

結(jié)論:互相排斥的分子也具有勢能。

由于分子間存在著相互作用力而具有的能叫做分子勢能

2.物體的內(nèi)能

構(gòu)成物體的所有分子,其熱運(yùn)動的動能與分子勢能的總和,叫做物體的內(nèi)能。

內(nèi)能的單位是焦耳(J)

機(jī)械能與整個物體的機(jī)械運(yùn)動情況有關(guān),內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動和分子間的相互作用情況有關(guān),所以內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能。

... ... ...

二、物體內(nèi)能的改變

(一).熱傳遞:

1.方向:高溫處傳遞到低溫處

2.條件:溫度差

3.終止:溫度一致

4.實(shí)質(zhì):內(nèi)能轉(zhuǎn)移

2.改變物體內(nèi)能的方法

(1)熱傳遞可以改變內(nèi)能

發(fā)生熱傳遞時,高溫物體內(nèi)能減少,低溫物體內(nèi)能增加。

在熱傳遞過程中,傳遞能量的多少叫做熱量,熱量的單位是焦耳。

物體吸收熱量時內(nèi)能增加,放出熱量時內(nèi)能減少。

吸收或放出的熱量越多,它的內(nèi)能改變越大。

熱傳遞的本質(zhì):內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。

... ... ...

小實(shí)驗(yàn)

圖1所示,一個配有活塞的厚玻璃管中放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,在快速向下壓活塞的過程中,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

棉花會著火。

因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功,空氣的內(nèi)能增大,溫度升高,達(dá)到乙醚的燃點(diǎn),導(dǎo)致棉花燃燒

大口玻璃瓶內(nèi)有一些水,水的上方有水蒸氣,給瓶內(nèi)打氣,當(dāng)瓶塞跳起時,觀察瓶內(nèi)有什么變化?為什么?

當(dāng)瓶塞跳起時,瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。

瓶塞跳起時,空氣推動瓶塞對瓶塞做功,內(nèi)能減小,溫度降低,空氣中的水蒸氣遇冷液化

... ... ...

實(shí)例分析

A.對物體做功

B.物體對外做功  內(nèi)能減少

思考:做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是什么?

內(nèi)能和機(jī)械能之間相互轉(zhuǎn)化

(2)做功可以改變內(nèi)能

做功改變內(nèi)能的本質(zhì):機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化。

... ... ...

課堂小結(jié)

一、內(nèi)能

物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運(yùn)動的_______和分子相互作用的_______的總和.叫物體的內(nèi)能.

二、內(nèi)能改變

1.方法

A.熱傳遞.  B.做功

2.內(nèi)能改變多少的量度

A.熱傳遞  傳遞的熱量來量度

B.做功     做功的多少來量度

3.熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的.

... ... ...

練一練

1.改變物體內(nèi)能的方式有________和________.

2.物體內(nèi)部________________和________________的總和叫做物體的內(nèi)能.物體溫度升高_(dá)_______________必定增加,因而這個物體的內(nèi)能________.

3.冬天,用嘴對手呵氣,手會暖和,這是用_______的方法增加了手的內(nèi)能,而它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體之間_______.兩手摩擦也能使手暖和,這是用_______的方法增加手的內(nèi)能,在這過程中,    ______________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

4.老師在做“向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣”的實(shí)驗(yàn)過程中,不斷的向瓶內(nèi)打氣,使得瓶內(nèi)的水蒸氣,氣壓增大,水蒸氣的內(nèi)能_______(填“增加”或“減少”),溫度_______(填“升高”或“降低”)。 

當(dāng)瓶塞跳起來時,可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)________,這是因?yàn)樗魵鈱ζ咳鸰_______,內(nèi)能________(填“增加”或“較少”)。溫度_______(填“升高”或“降低”)。水蒸氣________而成小液滴。白霧未消失時,如果馬上蓋上塞子,再次向瓶內(nèi)打氣,則會看到________。

... ... ...

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