《民族和睦與中外交流史》隋唐時(shí)期PPT課件2
開(kāi)明的民族政策
1、唐太宗被尊為“天可汗”（即各族共同的君主）。
2、唐朝中央政府的威望得到大大的提高。
3、“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一。”
文成公主入藏：
唐太宗時(shí)，吐蕃（藏族的祖先）的贊普（君主）松贊干布，多次請(qǐng)求通婚。
640年，唐太宗答應(yīng)
641年，文成公主入藏
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盛唐時(shí)，中國(guó)國(guó)家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，與外國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化往來(lái)十分頻繁。與唐朝建立經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系的國(guó)家很多，主要有：新羅、日本、天竺、中亞諸國(guó)、波斯、大食。中國(guó)與天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。（天竺：即指今天的印度、巴基斯坦和孟加拉）
請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)玄奘西行這部分內(nèi)容考慮以下問(wèn)題：
⒈玄奘為什么西行？結(jié)合“玄奘西行”圖，說(shuō)說(shuō)西行的經(jīng)過(guò)
⒉玄奘的重大貢獻(xiàn)有哪些？
⒊玄奘的哪些精神值得你學(xué)習(xí)？
⒋討論：《西游記》中有關(guān)唐僧的描繪與你所了解的玄奘有什么不同？
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想一想
玄奘歷盡千辛萬(wàn)苦去天竺取經(jīng)，在歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)？
從天竺取回佛經(jīng)，寫(xiě)成《大唐西域記》一書(shū)，促進(jìn)我國(guó)佛學(xué)研究，促進(jìn)中印文化交流。
說(shuō)說(shuō)遣唐使是怎么回事？
遣唐使就是日本政府派遣到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。遣唐使的文化交流活動(dòng)，對(duì)日本的生產(chǎn)生活和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，是日本社會(huì)進(jìn)步的使者。
唐文化對(duì)日本產(chǎn)生了哪些影響？
唐朝的官制、法律制度等影響了日本，日本的文字、建筑、服裝、習(xí)俗等都頗有唐代遺風(fēng)。
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閱讀史料：
一、日本的社會(huì)政治變革運(yùn)動(dòng)，發(fā)生于646年，此年為大化元年。革新派以唐朝律令制度為藍(lán)本，參酌日本舊習(xí)，從經(jīng)濟(jì)到政治方面進(jìn)行了改革，規(guī)定了中央集權(quán)的封建國(guó)家體制，并詔書(shū)公布改新的內(nèi)容，律令嚴(yán)格劃分良賤的身份制。大化改新是日本由奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)的標(biāo)志。
⑴政治上：仿效唐朝進(jìn)行政治改革（大化改新）
⑵文化上：參考漢字，創(chuàng)制了日本文字
說(shuō)一說(shuō)：
（1）鑒真東渡的經(jīng)過(guò)
（2）他有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得學(xué)習(xí)
（不畏艱難，持之以恒，終成大業(yè)的志向。）
（3）鑒真為什么被稱(chēng)為“天平之甍”
（在日本傳播佛教、醫(yī)藥知識(shí)、建筑藝術(shù)、書(shū)法繪畫(huà)等。）
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唐代中外交流的歷史啟示：
1、一個(gè)國(guó)家只有強(qiáng)盛才有輻射力和吸引力，才可能得到別人的尊重乃至仰慕。
2、一個(gè)國(guó)家在確保主權(quán)獨(dú)立的前提下，只有對(duì)外開(kāi)放，鼓勵(lì)交流，才會(huì)進(jìn)步。
3、各國(guó)各族均有所長(zhǎng)，應(yīng)多向他人學(xué)習(xí)。
世界各國(guó)為什么把中國(guó)人稱(chēng)為“唐人”？
唐朝前期政治穩(wěn)定，國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，處于世界領(lǐng)先地位；
唐政府采取比較開(kāi)明的對(duì)外政策，使唐與亞洲各國(guó)之間的友好往來(lái)出現(xiàn)前所未有的盛況，唐朝經(jīng)濟(jì)、文化對(duì)各國(guó)影響很大，所以唐朝在世界上享有很高聲譽(yù)，各國(guó)把唐朝看成是中國(guó)的象征，把中國(guó)人稱(chēng)為唐人。
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