《教育事業(yè)的發(fā)展》科學(xué)技術(shù)與教育文化PPT課件2
說一說：
1、你正在接受的教育是什么教育？
2、公民享有受教育權(quán)有哪些形式？
你已經(jīng)接受過哪些教育？你還準(zhǔn)備接受哪些教育？
一、義務(wù)教育的普及
說一說：
1、什么是義務(wù)教育？包括哪兩個階段？共有幾年？其法律保障是什么？
2、《中華人民共和國義務(wù)教育法》的頒布有何重要意義？
法律依據(jù)：
《中華人民共和國義務(wù)教育法》
頒布時間：1986 . 4
意義：標(biāo)志著我國已把基礎(chǔ)教育納入法制軌道；開始依法實施九年制義務(wù)教育
什么叫義務(wù)教育
由國家法律規(guī)定的，對一定年齡的少年兒童實施一這范圍的普通教育。
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二、高等教育迅速發(fā)展
1、文革前：較大發(fā)展
2、文革中：嚴(yán)重破壞
3、文革后20年：
（1）高考制度的恢復(fù)：1977、鄧小平
（2）特點：P119
4、新時期：教育體制改革
（1）改革的目標(biāo)：
（2）改革的成績及作用：
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探究活動：綜合以上所述，新時期中國教育事業(yè)突飛猛進的原因有哪些？
1）環(huán)境改善：“文革”結(jié)束后，黨和政府對教育界進行了撥亂反正，尊師重教的風(fēng)氣逐步形成。
2）經(jīng)濟需要：改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
3）政府政策：三個面向.科教興國.教育立法。
4）世界各國教育的發(fā)展的推動。
你認(rèn)為現(xiàn)在的中國教育存在哪些問題？
教育投入總量不足
義務(wù)教育資金嚴(yán)重短缺；
義務(wù)教育在不同地區(qū)的發(fā)展不平衡；
教育師資隊伍質(zhì)量參差不齊，待遇偏低；
應(yīng)試教育大行其道，素質(zhì)教育難以落實；
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閱讀《1957－1977年中國高等教育發(fā)展對照表》
回答：①1957－1960年高校數(shù)量顯著增多，原因是什么？
“教育大躍進”造成。
②1960－1971年高校數(shù)量大幅度減少，原因又是什么？
“文化大革命”的影響。
③1971－1997年高校數(shù)量又大幅度增加，原因何在？
國家對教育工作進行撥亂反正。推進教育改革，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，堅持科教興國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。
④對我國高等教育所經(jīng)歷的曲折發(fā)展，你有何感想？
必須重視教育和按教育規(guī)律辦事。
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