《熱空氣的特點(diǎn)》自然界里的水循環(huán)PPT課件2
孔明燈，民間相傳是由三國(guó)時(shí)的諸葛亮所發(fā)明。一說當(dāng)年諸葛亮被司馬懿圍困，全軍上下束手無策，諸葛亮想出一條妙計(jì)，命人拿來白紙千張，糊成無數(shù)個(gè)紙燈，在燈的下面燃著一團(tuán)松脂，燈便浮升起來，懸在空中，營(yíng)內(nèi)的士兵高呼著：“諸葛先生坐著天燈突圍啦！”，司馬懿竟然信以為真，帶兵向天燈的方向追趕，諸葛亮得以突圍。此計(jì)救了諸葛亮先生一命。另一種說是諸葛亮在每次大戰(zhàn)之后命人燃放天燈，祭奠陣亡的三軍將士，在寄托哀思的同時(shí)，為陣亡的三軍將士照亮通往天堂的路�，F(xiàn)在的人們將孔明燈用于祈福迎祥、許愿祝福，所以又叫祈福燈、許愿燈、天燈。
孔明燈和熱氣球利用了什么原理呢？
答：孔明燈和熱氣球都利用了熱空氣上升的原理。
... ... ...
大自然中的風(fēng)是怎樣形成的？
答：在自然界，地面上各個(gè)地方的空氣都冷熱都不同，陽光加熱了地面上的空氣，熱空氣便上升，越升越高，并開始冷卻下降，冷空氣補(bǔ)充了熱空氣上升留下的空間，冷空氣和熱空氣循環(huán)的流動(dòng)就形成了風(fēng)。
知識(shí)點(diǎn)
1.熱空氣會(huì)上升。
2.冷空氣會(huì)下降。
3.同體積的熱空氣比冷空氣輕。
4.冷熱空氣會(huì)形成對(duì)流。
5.作業(yè):大自然中的風(fēng)是怎樣形成的？
關(guān)鍵詞：自然界里的水循環(huán)教學(xué)課件，熱空氣的特點(diǎn)教學(xué)課件，人教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)PPT課件下載，六年級(jí)科學(xué)幻燈片課件下載，自然界里的水循環(huán)PPT課件下載，熱空氣的特點(diǎn)PPT課件下載，.PPT格式；
