《依法行使權(quán)利》PPT
第一部分內(nèi)容：課前預習
1．除前面三項政治權(quán)利和自由外，我國公民還享有哪些基本權(quán)利？這些權(quán)利的共同特點是什么？
(1)公民基本權(quán)利：①社會經(jīng)濟權(quán)利，主要有財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)。②文化教育權(quán)利：主要有受教育權(quán)、文化權(quán)利。③我國公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利。
(2)權(quán)利的共同特點：由憲法規(guī)定并受到憲法和法律保障。
2．公民的財產(chǎn)權(quán)表現(xiàn)在哪些方面？
公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。即對合法財產(chǎn)的占有、使用、收益和處分權(quán)。
3．公民的勞動權(quán)表現(xiàn)在哪些方面？
一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利。
4．公民獲得物質(zhì)幫助權(quán)的條件和途徑分別是什么？
(1)條件：公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
(2)途徑：國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利提供所需要的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
5．公民的受教育權(quán)表現(xiàn)在哪些方面？
公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質(zhì)保障的權(quán)利。
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依法行使權(quán)利PPT，第二部分內(nèi)容：名師講壇
【例】(2017，赤峰)小張用合法收入買了一輛轎車用于上下班代步，他對自己轎車行使的是( )
①占有權(quán)�、谑褂脵�(quán) ③收益權(quán)�、芴幏謾�(quán)
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【解析】財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。小張用合法收入買了一輛轎車用于上下班代步，他對自己轎車的行使的是占有權(quán)與使用權(quán)，所以①②符合題意；③④與題干不符。故選A。
1．(2016，武漢)下列選項中，屬于公民財產(chǎn)所有權(quán)中收益權(quán)的是( )
A．用壓歲錢買書
B．假期打工獲得收入
C．將自有房屋出租，獲得租金
D．將自己的衣物投進愛心回收箱
2．(2017，吉林)新修訂的《殘疾人教育條例》規(guī)定，殘疾兒童、少年按照其接受教育能力就近入學，不能到學校就讀的，通過提供送教上門等方式實施義務教育。對此理解錯誤的是( )
A．國家保障殘疾人的受教育權(quán)
B．有利于推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展
C．中國未來的發(fā)展，關鍵靠教育
D．有利于增進教育公平，推動社會進步
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依法行使權(quán)利PPT，第三部分內(nèi)容：課時達標
1．下列屬于公民個人合法財產(chǎn)的是( )
A．發(fā)表文章所得稿酬
B．撿拾到的他人的遺失物
C．購買的贓物
D．詐騙所得財物
2．(2016，威海)2015年感動中國人物莫振高，三十多年來用微薄的工資資助近300名貧困生，幫他們圓了大學夢。他用工資資助學生，這是行使對個人合法財產(chǎn)的( )
A．占有權(quán) B．使用權(quán) C．收益權(quán) D．處分權(quán)
3．下列對勞動權(quán)說法正確的是( )
①勞動權(quán)包括勞動就業(yè)權(quán)和取得勞動報酬權(quán)，它是公民賴以生存的基礎�、趧趧訖�(quán)既是公民的權(quán)利也是義務 ③殘疾人沒有勞動權(quán)�、軇趧泳褪侵粸閲液蜕鐣髫暙I
A．②③ B．②④ C．③④ D．①②
4．下列情況不是公民獲得物質(zhì)幫助權(quán)的條件的是( )
A．公民在年老時
B．公民在疾病時
C．公民在遭受自然災害時
D．公民在喪失勞動能力時
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8．(2016，聊城)關注教育發(fā)展 助力扶貧攻堅
習近平總書記給“國培計劃(2014)”參訓教師的回信中指出，全面建成小康社會，最艱巨的任務在貧困地區(qū)，我們必須補上這個短板。扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
(1)讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好的教育，這有利于保障他們能夠公平地享有哪項權(quán)利？
受教育權(quán)。
(2)請你結(jié)合所學知識，談談為什么讓貧困地區(qū)的孩子們公平享有這一權(quán)利是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
①教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。②在科學技術迅猛發(fā)展、人類知識急劇增加、社會競爭空前激烈的形勢下，一個國家的公民只有通過教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己。③讓貧困地區(qū)的孩子們公平享有教育才能獲得良好的就業(yè)機會，享受現(xiàn)代文明。
④受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發(fā)展的要求，是每個公民的一項基本權(quán)利。⑤教育落后，人才匱乏是貧困的重要原因。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，才能促進他們成才成長，才能更新觀念，不斷開拓創(chuàng)新，更好地促進和改變家鄉(xiāng)建設，和全國人民一道走向共同富裕。
(3)助力扶貧攻堅，你能為貧困地區(qū)的孩子們改善學習條件做點什么？(至少答出三個方面)
示例：①向同學們發(fā)起和貧困地區(qū)的孩子們“一幫一”結(jié)對幫扶的活動倡議；②給貧困地區(qū)的孩子們捐贈圖書、資料和各種學習工具等；③在家長的帶領下，利用節(jié)假日走進貧困地區(qū)，和貧困地區(qū)的孩子們共同學習，交流經(jīng)驗；④建立書信聯(lián)系，互相通報學習情況，相互勉勵，共同進步；⑤呼吁全社會捐款捐物，改善貧困地區(qū)孩子的學習條件等。
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