《氣溫的變化與差異》PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.對(duì)照“氣溫的變化”圖，能簡(jiǎn)單描述氣溫日變化和年變化規(guī)律，掌握計(jì)算較差的方法
2.根據(jù)月平均氣溫?cái)?shù)據(jù)，能熟練繪制氣溫曲線圖
3.理解影響氣溫分布的因素和分布規(guī)律
觀測(cè)氣溫
氣溫值是放在百葉箱里的溫度計(jì)測(cè)得的。
百葉箱的設(shè)置：門朝北開，里外都涂上白漆，溫度計(jì)距地面1.5米。
測(cè)定氣溫
1.對(duì)氣溫的觀測(cè)，通常一天要進(jìn)行3～4次，一般在北京時(shí)間___時(shí)、 ___時(shí)、 ___時(shí)、 ___時(shí)。
2.說(shuō)一說(shuō)測(cè)量氣溫時(shí)映注意的事項(xiàng)（讀課本63頁(yè)活動(dòng)）：
3.讀右圖：2時(shí)的氣溫值是____
8時(shí)的氣溫值是____
14時(shí)的氣溫值是___
20時(shí)的氣溫值是___
4.該地日平均氣溫_______
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氣溫的變化與差異PPT，第二部分內(nèi)容：氣溫的變化
思考：平均氣溫怎么計(jì)算？
月平均氣溫= 一月的30天日均平氣溫之和除以該月的天數(shù)
年平均氣溫= 一年中十二個(gè)月平均氣溫相加除以12。
氣溫年較差= 最高月平均氣溫—最低月平均氣溫
1.氣溫的日變化：以一天為周期的氣溫變化
2.氣溫的年變化：以一年為周期的氣溫變化
3.氣溫的日較差：一天中氣溫最高值與最低值之差
4.氣溫的年較差：一年中月平均氣溫最高值與月平均最低值之差
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氣溫的變化與差異PPT，第三部分內(nèi)容：氣溫曲線圖的制作方法
（1）繪出橫坐標(biāo)軸，把它平均分成12段，逐月標(biāo)上月份。
（2）繪出縱坐標(biāo)軸，按相等的溫度差標(biāo)上氣溫刻度。
（3）將表中各月的氣溫?cái)?shù)據(jù)用點(diǎn)標(biāo)注出來(lái)，再用平滑的線把各點(diǎn)連接起來(lái)，畫出一條曲線。
（4）在圖的適當(dāng)位置寫上圖名，完成氣溫曲線圖。
第一步：繪出橫坐標(biāo)軸，把它平均分成12段，逐月標(biāo)上月份。
第二步：繪出縱坐標(biāo)軸，按相等的溫度差標(biāo)上氣溫刻度。
第三步：將表中各月的氣溫?cái)?shù)據(jù)用點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，再用平滑的線把各點(diǎn)連接起來(lái)，畫出一條曲線。
第四步：在圖的適當(dāng)位置寫上圖名，完成氣溫曲線圖
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氣溫的變化與差異PPT，第四部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1、陸地每天最高氣溫值一般出現(xiàn)在___時(shí),最低氣溫值出現(xiàn)在________時(shí)。
2、北京某日最 高氣溫為32℃，最低氣溫為18℃，氣溫日較差為_________。
3、北京某年7月平均氣溫為28℃，一月是﹣4.7℃，氣溫年較差是________。
超速練習(xí)
1、一天之中，最高氣溫出現(xiàn)在______，最低氣溫出現(xiàn)在__________ 。最高氣溫與最低氣溫的差，稱做___________ 。
2、一年之中，北半球的氣溫，大陸上_____最高， _____最低；海洋上_____最高， _____最低。一年內(nèi)的最熱月平均氣溫與最冷月平均氣溫的差，稱做_________ 。
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氣溫的變化與差異PPT，第五部分內(nèi)容：氣溫的差異
思考：什么是等溫線？
在地圖上找出同一時(shí)間內(nèi)氣溫相同的點(diǎn)，并連接成線，連接后的線就是等溫線。
在地圖上將氣溫相等的各點(diǎn)連接成的平滑曲線。
自學(xué)完成:
1.同一條等溫線上，各點(diǎn)氣溫________
2.同一幅等溫線圖上，相鄰兩條等溫線差___________
3. 等溫線密集的地方，氣溫差別_____；
等溫線稀疏的地方，氣溫差別_____。
4. 等溫線呈閉合狀態(tài)，中心氣溫_____,表示這里是_____;
等溫線呈閉合狀態(tài)，中心氣溫_____,表示這里是_____。
關(guān)鍵詞：商務(wù)星球版七年級(jí)上冊(cè)地理PPT課件免費(fèi)下載，氣溫的變化與差異PPT下載，.PPT格式；
