《種子萌發(fā)形成幼苗》PPT下載
第一部分內(nèi)容：情境導(dǎo)入
資料： 許多作物是在春天播種的,在播種前往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕，如果剛下過一場小雨，不用澆水就可以播種了,但是過于潮濕又容易使種子霉?fàn)�。播種前往往要松土，使土壤中有充足的空氣。
種子萌發(fā)需要什么條件？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.探究種子的營養(yǎng)成分。
2.通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。
3.運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)法設(shè)計(jì)并完成對(duì)“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件。
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種子萌發(fā)形成幼苗PPT，第二部分內(nèi)容：課程探究
探究主題一
探究種子的營養(yǎng)成分
1.探究過程
（1）提出問題:種子內(nèi)含有哪些營養(yǎng)成分?
（2）作出假設(shè):種子內(nèi)含有有機(jī)物和無機(jī)物
（3）設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案
（4）記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析并得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)證明,任何植物種子都含有無機(jī)物(水分、無機(jī)鹽)和有機(jī)物(淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪)，而且都是有機(jī)物比無機(jī)物多。
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討 論:
1.烘烤試管內(nèi)的干種子時(shí),試管口為什么要稍稍向下傾斜?
提示:防止水蒸氣冷凝回流炸破試管。
2.怎樣判斷種子中含有無機(jī)物和有機(jī)物?
提示:有機(jī)物能燃燒，無機(jī)物不能燃燒。
3.遇碘變藍(lán)是面粉中哪種成分的特性?
提示:淀粉。
4.面團(tuán)中有柔韌性的物質(zhì)主要是什么成分?
提示：蛋白質(zhì)。
5.為什么要將小麥種子放在火上烘烤一會(huì)兒?
提示：去除水分
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2.種子萌發(fā)的內(nèi)部條件
（1）足夠供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)
（2）發(fā)育成熟而完整的胚
（3）有生活力且不處于休眠期
3.測定種子的發(fā)芽率
農(nóng)作物播種前，要進(jìn)行選種和測定種子的發(fā)芽率
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探究主題二
種子萌發(fā)的外部條件
猜一猜:這些種子沒有萌發(fā)的原因是什么?
(種子自身有問題,或是種子存在的環(huán)境有問題)
提 示:
1.我們探究的問題是種子的萌發(fā)需要哪些適宜的環(huán)境條件。
2.根據(jù)你的親身體驗(yàn)和從農(nóng)作物播種中受到的啟發(fā),對(duì)問題作出假設(shè)。
3.可能有多種環(huán)境因素影響種子的萌發(fā),應(yīng)采取單因子實(shí)驗(yàn)法,要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
議一議:
問題會(huì)越辯越明
1.該實(shí)驗(yàn)有沒有對(duì)照組?如果有是哪一組?為什么?
提示：有；第3組；第3組能萌發(fā)。
2.實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了幾組對(duì)照?分別是哪幾組?
提示：三組對(duì)照。1與3；2與3；4與3。
3.通過分析你能得出什么結(jié)論?
提示:適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣是種子萌發(fā)所必須的。
4.如果實(shí)驗(yàn)裝置中只放一粒種子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么影響?
提示：偶然性大，實(shí)驗(yàn)誤差大。
結(jié)論:
種子萌發(fā)時(shí)要求有適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣，缺少其中的任何一種外界條件種子都不能萌發(fā).
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種子萌發(fā)形成幼苗PPT，第三部分內(nèi)容：達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.下列不是種子萌發(fā)所需條件的是( )
A.充足的陽光 B.充足的空氣
C.適宜的溫度 D.適量的水分
2.下列條件下種子可以正常萌發(fā)的是（�。�
Ａ.多肥、積水、溫暖的土壤
Ｂ.寒冷、疏松、水分充足的土壤
Ｃ.溫暖、潮濕、松軟的土壤
Ｄ.溫暖、干燥、松軟的土壤
3.把大米、豆瓣播種到土壤里能長出幼苗來嗎？把炒熟的種子置于適宜的外界條件下能萌發(fā)嗎？為什么？
不能。大米、豆瓣是不完整的胚；炒熟的種子的胚已死亡。
4.小紅和小明在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí)，將6粒具有萌發(fā)能力的玉米種子，按下圖分別放入A、B兩個(gè)燒杯中。將A燒杯放在25℃的通風(fēng)地方，B燒杯放在冰箱中。試分析兩個(gè)燒杯中種子萌發(fā)的情況.
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