《媽媽睡了》PPT下載
第一部分內容：學習目標
1.熟讀課文，背誦課文。
2.理解課文內容，體會媽媽與孩子之間的愛。（重點）
3.引導學生動筆寫一寫，表達對媽媽的愛。（難點）
通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。
核心問題：
睡夢中的媽媽什么樣？
串珠問題：
1.為什么說睡夢中的媽媽很美麗？
2.為什么說睡夢中的媽媽很溫柔？
3.為什么說睡夢中的媽媽好累？
4.從本課中，你感受到母子間的什么關系？
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媽媽睡了PPT，第二部分內容：品讀釋疑
1.“明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。”這句用了什么修辭手法？你體會出了什么？
媽媽睡得很香，就連媽媽的眉毛也“睡”得很香。“睡”字也用得非常恰當，運用擬人化的手法，寫出了睡夢中媽媽的安靜，媽媽的美。
2.“媽媽微微地笑著，是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了。” 從這一句你能體會到了什么？
這句話運用擬人的修辭手法，一個“笑”字，把媽媽的嘴巴、眉毛寫的生動、形象。
3.“好像在睡夢中媽媽又想好了一個故事，等一會兒要講給我聽……”從這句你體會出了什么？
連睡覺的時候，媽媽都會準備故事，媽媽可真的——好累呀?！
4.“窗外，小鳥兒在唱著歌，風在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。”這句話用了什么修辭手法？你體會出什么？
這句話運用擬人的修辭手法，將小鳥和風當做人來寫，小鳥在唱歌，風兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙聲，媽媽太累了，一點也聽不到。?
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媽媽睡了PPT，第三部分內容：閱讀方法解密：認識擬人句
概念：就是根據(jù)想象把物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。
作用：使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生動。
判斷：判斷一個句子是不是擬人句，主要看某些事物是否被賦予了人的動作、語言、心理、神情等。
核心問題：
睡夢中的媽媽什么樣？
睡夢中的媽媽真美麗，睡夢中的媽媽溫柔，睡夢中的媽媽好累。
串珠問題：
1.為什么說睡夢中的媽媽很美麗？
睡夢中的媽媽閉著明亮的眼睛，彎彎的眉毛睡在紅潤的臉上�？瓷先ズ苊利�。
2.為什么說睡夢中的媽媽很溫柔？
因為睡夢中的媽媽在微微地笑著，在睡眠夢中還想著故事。
3.為什么說睡夢中的媽媽好累？
媽媽睡夢中額頭滲出的汗珠粘住了頭發(fā)，窗外的鳥兒唱歌，風兒“說話”媽媽都聽不到。
4.從本課中，你感受到母子間的什么關系？
我覺得孩子愛媽媽，媽媽更愛孩子。
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媽媽睡了PPT，第四部分內容：課文主旨
這篇課文以一個孩子的口吻敘述了午休時所見所聞所感。作者通過生動形象的語言，描繪了睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。小作者對睡夢中的媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對孩子的關愛，同時更能體現(xiàn)出作者對媽媽的愛。
課堂小結
這是是一篇抒情性的散文。作者以流暢自然的語言為基調，沒有華麗的詞藻，不見雕琢的痕跡，描繪了睡夢中的媽媽真美麗、好慈祥、好累。我們透過小作者對睡夢中的媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對孩子的關愛，同時更能體現(xiàn)出作者對媽媽的愛。
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媽媽睡了PPT，第五部分內容：教師點撥
1.朗讀課文，說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。
教師點撥：課文描繪了一幅溫馨的畫面：在哄孩子午睡的時候，媽媽先睡著了。孩子靜靜地看著熟睡的媽媽，看得那么投入那么動情。朗讀的時候讀出孩子對媽媽濃濃的愛意，讀出家庭的溫馨、安靜，讀出純潔的母子之情。
參考答案：“睡夢中的媽媽”是美麗的、溫柔的、勤勞的，是在夢中惦記著孩子，準備醒來給孩子講故事的好媽媽。
2.讀一讀，照樣子，看誰說得多
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （ ）的眼睛
烏黑的頭發(fā) 波浪似的頭發(fā) （ ）的頭發(fā)
參考答案：（雪亮亮）的眼睛 （炯炯有神）的眼睛
（大大的）的眼睛 （圓溜溜）的眼睛 （藍色）的眼睛?
（烏黑）的頭發(fā) （柔順）的頭發(fā) （金黃）的頭發(fā)
（黑亮）的頭發(fā) （卷曲）的頭發(fā) （雪白）的頭發(fā)
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媽媽睡了PPT，第六部分內容：當堂檢測
一、連一連，讀一讀。
緊 潤 等 粘 汗 乏 額
děnɡ zhān rùn jǐn é hàn fá
二、寫出下列生字的部首后組詞，再填空。
閉（ ） 窗（ �。�
臉（ ） 事（ �。�
沉（ �。� 哄（ �。�
翹舌音的字有______、_____和_____；
三拼音節(jié)的字有_____、_____；
是多音字的字是_____，它還有另一個音___________，可以組詞________。
三、寫反義詞。
先 ——（ �。 ￠] ——（ ）
沉 ——（ �。 ⌒� ——（ �。�
溫柔 ——（ �。 ∶髁� ——（ �。�
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媽媽睡了PPT，第七部分內容：主題探究
一、媽媽睡著了。
hǒnɡ xiān
媽媽 我午睡的時候，自己 睡著了，睡得好熟，好香。
1.看音節(jié)寫生字。
2.想想媽媽會怎樣哄“我”睡覺，在合適答案后打“√”。
A.唱兒歌（ ） B.輕輕撫摸（ ） C.講故事（ ）
3.“好”的意思是_______，______和_____這兩個詞說明媽媽睡得很沉。
二、睡夢中的媽媽。
4.填空并選擇。
A.睡夢中的媽媽真_________。
B.睡夢中的媽媽好_________。
C.睡夢中的媽媽好_________。
（1）彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。這句話寫______。
（2）她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了。這句話寫_______。
（3）她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。這句話寫______。
（4）小鳥在唱著歌，風兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。這句話寫_______。
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