《媽媽睡了》PPT
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)本課生字,能正確讀寫生字詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)
自讀提示:
1.請同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
2.想一想:課文寫了什么?
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媽媽睡了PPT,第二部分內(nèi)容:我會認(rèn)
哄 先 閉 緊 潤
等 吸 發(fā) 粘 汗
額 沙 乏
易讀錯字
哄我 先睡 閉上 緊緊 紅潤
等會兒 呼吸 頭發(fā) 粘在
汗水 額頭 沙沙 乏了
檢查自讀情況
指名讀課文,同學(xué)互評:字音是否正確,句子是否通順。
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媽媽睡了PPT,第三部分內(nèi)容:理解詞語
午睡:中午時的小睡。
造句:夏天,大家最好要午睡一會。
美麗:好看;漂亮,即在形式、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或理想境界,使各種感官極為愉悅。
造句:松鼠是一種美麗的小動物,很討人喜歡。
紅潤:色紅而有光澤。
造句:弟弟的臉紅潤得像熟透了的蘋果。
烏黑:深黑;漆黑。
造句:媽媽的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。
散步:為了鍛煉或娛樂而隨便走走。
造句:爺爺晚飯后出去散步。
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媽媽睡了PPT,第四部分內(nèi)容:再讀課文:
邊讀邊想,給課文分段。
交流分段情況
第一部分(第1自然段)爸爸出國了,露西想給他寫信。
第二部分(第2-4自然段)我深深的愛著媽媽,媽媽也愛我。
再讀課文,想一想課文寫了什么?
這篇課文以一個孩子的口吻敘述了午休時所見所聞所感。作者通過生動形象的語言,描繪了睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。
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媽媽睡了PPT,第五部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
初讀課文后,你感受到了什么?
我們從讀中感受到了媽媽愛孩子,孩子更愛媽媽。
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媽媽睡了PPT,第六部分內(nèi)容:當(dāng)堂測驗
1.根據(jù)拼音寫詞語。
hǒnɡwǒ xiān hòu shì qinɡ
哄 我 先 后 事 情
tóu fɑ xiào liǎn bì shànɡ
頭 發(fā) 笑 臉 閉 上
2.我會填。
(1)“閉”是________結(jié)構(gòu)的字,部首是_____。
(2)“沉”是________結(jié)構(gòu)的字,音節(jié)是________。
(3)“窗”是________結(jié)構(gòu)的字,音節(jié)是________。
3.把可以組成詞語的生字用線連起來。
紅 汗 額 沙 窗 臉
外 潤 沙 頭 上 珠
4.寫出下面詞語的反義詞。
烏黑——( ) 溫柔——( ) 美麗——( )
5.回顧課文,把下面的句子補(bǔ)充完整,不會寫的字用拼音代替。
(1)媽媽_______的頭發(fā)粘在微微滲出________的額頭上。
(2)風(fēng)兒在樹葉間_______,發(fā)出________的響聲。
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