《詠柳》PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字。
2.朗讀、背誦古詩。（重點(diǎn)）
3.通過理解古詩的意思，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的情感。（難點(diǎn)）
走進(jìn)作者
賀知章（約659—約744），唐代詩人，字季真，晚年自號(hào)“四明狂客”，越州永興（今浙江蕭山）人。賀知章與張若虛、張旭、包融齊名，合稱為“吳中四士”。
主要作品：《回鄉(xiāng)偶書》《采蓮曲》《詠柳》等。
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詠柳PPT，第二部分內(nèi)容：檢查自讀情況
我會(huì)認(rèn)
詠 妝 絲 絳 裁 剪
多音字
似
sì (似乎)
shì（似的）
核心問題：
這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
串珠問題：
1.這兩首詩描繪的是什么季節(jié)的景色？
2.《詠柳》描繪的是什么景色？表現(xiàn)了春天的什么特點(diǎn)？
3.《詠柳》運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么好處？
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詠柳PPT，第三部分內(nèi)容：品讀釋疑
詠柳
【唐】賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。
絳：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。
妝：裝飾，打扮。
一樹：滿樹。一：滿，全。在中國(guó)古典詩詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。
一棵高高的柳樹長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去就像是用碧綠的玉石裝扮成的。從樹上垂下無數(shù)條柳條就像綠色的絲帶。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
這滿樹細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪出來的呢？二月的春風(fēng)就像剪刀一樣裁剪出這滿樹的柳葉。
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詠柳PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知
詩的前兩句： “妝”字寫柳樹像是精心打扮過一樣；“高”字襯托出柳樹裊裊婷婷的風(fēng)姿；“碧玉”表現(xiàn)了柳樹鮮嫩新翠。此句運(yùn)用了比喻的修辭手法寫出了柳樹的全貌，突出了柳樹綠、高的特點(diǎn)。“垂”寫出了柳枝的長(zhǎng)和柔；用“綠絲絳”來比喻柳枝，寫出了柳枝隨風(fēng)飄拂的樣子，形象展現(xiàn)了柳枝的美麗。這一句，把柳枝茂密、柔軟、下垂的特點(diǎn)充分地表現(xiàn)了出來。
詩的后兩句：“細(xì)葉”一詞，寫出了柳葉細(xì)巧的特點(diǎn)。巧用設(shè)問，用“誰裁出”表達(dá)自己對(duì)柳葉的贊嘆。
拓展：
作者把柳枝比作絲絳，你覺得柳枝還像什么？請(qǐng)仿寫一個(gè)比喻句。
細(xì)細(xì)的柳枝像婀娜的少女在風(fēng)中翩翩起舞。
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詠柳PPT，第五部分內(nèi)容：認(rèn)識(shí)設(shè)問
什么是設(shè)問？
設(shè)問，是為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，然后回答，即明知故問，自問自答。
找中心句的方法有哪些？
正確的運(yùn)用設(shè)問，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化。
答題模式：
此處通過一問一答的設(shè)問形式，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者XXXX的情感并引起讀者的深思。
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詠柳PPT，第六部分內(nèi)容：課文結(jié)構(gòu)
總寫：碧玉———樹高
分寫
柳條 萬條——綠絲絳
柳葉 細(xì)葉——誰裁出
想象：春風(fēng)——似剪刀
愛柳樹
愛春天
愛大自然
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詠柳PPT，第七部分內(nèi)容：課文主旨
《詠柳》是一首詠物詩，通過描寫在春風(fēng)吹拂下柳樹迷人的姿態(tài)，表達(dá)了詩人對(duì)柳樹、對(duì)春天的喜愛和對(duì)大自然的贊美之情。
走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化
【與柳有關(guān)風(fēng)俗文化】
(1)中國(guó)古代民間有插柳迎春的風(fēng)俗。寒食節(jié)，家家戶戶門前常插柳以迎接春天的到來。
(2)古人有折柳枝贈(zèng)別親友的風(fēng)俗。折柳送別有兩層寓意：其一，“柳”與“留”諧音，折柳含有“挽留”之意；其二 ，柳樹極易生長(zhǎng)，用它贈(zèng)送親友，期望親友無論漂泊何方都能“枝繁葉茂，落葉生根”，頑強(qiáng)生活。
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詠柳PPT，第八部分內(nèi)容：教師點(diǎn)撥
1.朗讀課文。想象畫面，說說詩句中春天的美景。背誦課文。
（1）朗讀課文。（略）
（2）想象畫面，說說詩句中春天的美景。
參考答案：《村居》中春天的美景：早春二月，小草長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)�；黃鶯在天上飛著，歡快地 歌唱。堤旁柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。兒童早早放學(xué)歸來，忙趁著東風(fēng)，興致勃勃地放起了風(fēng)箏。《詠柳》中春天的美景：高高的柳樹長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像無數(shù)條隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。
（3）背誦課文。（略）
2.讀一讀，填一填。
______鶯飛______，拂堤楊柳醉______。
不知細(xì)葉誰裁出，____________。
教師點(diǎn)撥：這是本課兩首詩中的名句，注意在熟讀古詩或背誦古詩的基礎(chǔ)上進(jìn)行。填寫詩注意前后的銜接，不要丟字加字。
參考答案：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤揚(yáng)柳醉春煙。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
3.讀一讀，記一記。
河堤 堤岸 楊柳 柳條
吹拂 春風(fēng)拂面 化妝 梳妝打扮
教師點(diǎn)撥：這是本課會(huì)認(rèn)的字組成的詞語，注意讀一讀，記一記，了解生字的意思。
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詠柳PPT，第九部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測(cè)
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。
1．草長(zhǎng)鶯(yīn yīng)飛二月天，
拂(fú fó)堤(dī tí)楊柳(liǔ liú)醉(zuì zhuì)春煙。
2．碧玉妝(zuāng zhuāng)成一樹高，
萬條垂下綠絲(sī shī)絳(tāo tiáo)。
二、讀拼音寫詞語。
gǔ shī cūn jū ér tóng
古 詩 村 居 兒 童
bì yù huàzhuāng lǜ sè
碧 玉 化 妝 綠 色
yǔ sī jiǎn dāo
雨 絲 剪 刀
三、比一比，選字填空。
對(duì) 過 村
( )莊 ( )去 ( )錯(cuò)
里 童 同
相( ) 兒( ) ( )外
思 絲 詩
唐( ) ( )考 ( )線
關(guān)鍵詞：部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語文PPT課件免費(fèi)下載，詠柳PPT下載，.PPT格式；
