《小馬過河》PPT
第一部分內(nèi)容：生字學(xué)習(xí)
認 愿 擋 周 伯 淺
攔 淹 昨 腦 試 匹
愿 您 往 擋 伯 突
帶 領(lǐng) 擋 住 攔 住 淹 死
伙 伴 仔 細 親自 甩 尾 巴
嘩 嘩 為 難 深 淺 一 匹 馬
預(yù)習(xí)檢查
讀一讀
棚 匹 麥 磨 坊 嗒
沒 攔 昨 唉 蹄 既
詞語學(xué)習(xí)
愿意 您好 四周 伯伯 很淺
趟過 突然 攔住 大叫 昨天
淹死 腦筋 試試 往來 擋住
... ... ...
小馬過河PPT，第二部分內(nèi)容：文章詳解
初讀感知
1．自讀課文，用你認為最好 的方法認識本課生字。
2．自由大聲地朗讀課文，讀正確、讀流利。
怎么不能？我很愿意幫媽媽做事。
你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？
默讀第3-4自然段，思考：
小馬在送麥子去磨坊的途中遇到了什么困難？它是怎么想的？又問了誰？
遇到了一條河擋路
我能不能過去呢？
問了牛伯伯，小松鼠和媽媽
讀第3-4自然段，找一找：
小馬聽了老牛和松鼠的話是怎么做的？
小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備蹚過去。
小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。
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小馬過河PPT，第三部分內(nèi)容：課堂解析
圖解結(jié)構(gòu)
《小馬過河》是一篇童話故事。講述的是一匹小馬去磨面，路上遇到一條小河擋路，他問了老牛，松鼠，又回家問了媽媽，才知道遇到事情不能光聽別人說，還要親身試一試。文章情節(jié)生動，語言活潑有趣。
概括主題
這課是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過一條河，老牛說水很淺，可以過，松鼠說水很深，他的伙伴剛被淹死。小馬沒了主意，只好跑回去問媽媽，媽媽要他親自去試一試。
小馬又回到了河邊，自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。說明遇事要自己動腦筋，想辦法克服困難，找到答案。
寫法點撥
《小馬過河》是一篇具有教育意義的童話故事，生動有趣，對話很多。富有兒童情趣，是分角色朗讀的好材料。讓學(xué)生明白文中蘊含的道理，在朗讀中感悟。
拓展提升
假如有一只小兔和一頭大象也要過河，會怎么樣？請你發(fā)揮想象，自編故事，寫在日記本上。題目就是《小兔和大象過河》。
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小馬過河PPT，第四部分內(nèi)容：句式訓(xùn)練
因為小馬既不像（ ），也不像（ ），所以他覺得河水既不像（ ），也不像（ ）。
續(xù)編故事
過了幾天，下起了大雨。大雨一下就是幾天幾夜，河水漲了老高。外婆打電話來找老馬，說自己家被水淹了，老馬聽了十分著急，對小馬說：”孩子，你先給外婆送點東西吧。”小馬馱起面飛快地向外婆家跑去。跑著跑著，一條大河擋住了去路……
這次小馬要怎樣過河呢？請同學(xué)們幫小馬想想辦法吧！
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