《中世紀城市和大學的興起》PPT
第一部分內容：導入新課
英國的倫敦，法國的巴黎，意大利的威尼斯、熱內亞、佛羅倫薩都是中世紀著名的城市。
西歐中世紀城市興起最早的地區(qū)有兩個:一是意大利北部的波河流域，一是北海沿岸的佛蘭德爾。在這里興起了米蘭、威尼斯、布魯日、根特等城。在城市興起之前，西歐的土地已為教俗封建主所瓜分。城市多興起在封建主的領地上，因而受到領主的盤剝。
學習目標
1.了解中世紀城市興起的原因和基本史實；
2.掌握城市爭取自由和自治的方法和取得的成果；
3.知道城市居民的組成和獲得居民身份的途徑；
4.了解歐洲中世紀教育發(fā)展的基本史實，理解教育和王權、教權的關系，感受中世紀文化的繁榮。
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中世紀城市和大學的興起PPT，第二部分內容：新課探究
目標導學一：自由和自治的城市
西歐城市重新興起
意大利的威尼斯、熱那亞、佛羅倫薩
法國的巴黎
英國的倫敦
興起的地點
在封建主和教會的領地上興起的
興起的條件
生產力提高，手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展
爭取自由和自治
為什么中世紀西歐流行一句諺語“城市的空氣使人自由”？
常用手段
金錢贖買和武力斗爭
取得成果“特許狀”
許多城市取得某種程度自由與特權；
部分城市成為自治城市
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目標導學二：城市居民的身份
（1）逃亡農奴到來的作用和影響
（2）西歐城市的特點
西歐城市的特點
手工業(yè)和商業(yè)中心
市民與封建主斗爭尖銳
市民階級形成
（3）行會：什么是行會？為什么成立？
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目標導學三：大學的興起
西歐大學興起與發(fā)展
12世紀：出現(xiàn)教會學校和教師私人興辦的學校；
13世紀：巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持。
西歐大學興起與發(fā)展原因：希望大學成為本國的教育和文化中心
大學自治地位：主要體現(xiàn)在免賦稅特權、司法特權、教育自主權；
課程設置：文法、修辭、邏輯、算數(shù)、幾何、天文和音樂等；
課程設置的意義：一方面仍受基督教的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求。
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中世紀城市和大學的興起PPT，第三部分內容：隨堂訓練
1.中世紀西歐城市重新興起的歷史意義不包括（ ）
A.促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展
B.形成了市民階級
C.加強了教會和封建主統(tǒng)治的力量
D.為資本主義的興起準備了條件
2.如圖是中世紀興起的牛津大學，其最初興起的主要原因是（ ）
A．為傳播宗教的需要
B．為宣傳無神論需要
C．擺脫教會對教育控制
D．歐洲城市復興的推動
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