《祝你生日快樂》PPT
第一部分內(nèi)容：初讀感知
字詞整合
竊
字義：①偷偷地；②偷；③〈書〉謙辭，用于稱自己的行為，表示私自、私下。
組詞：竊(盜竊)(行竊)(竊笑)(竊奪)
辨字：切(一切)(關(guān)切)(親切)(切身)
造句：企圖盜竊展品的罪犯被警察抓住了。
窘
字義：①為難；②使為難；③窮困。
組詞：窘(窘境)(窘?jīng)r)(窘迫)(窘態(tài))
辨字：君(君子)(君主)(君權(quán))(君臨)
造句：我事前沒做準(zhǔn)備，所以現(xiàn)在處境很窘迫。
讀寫易錯(cuò)提示
正音：
竊竊私語（ｑｉè√ｑì）嘲笑（ｃｈáｏ√ｃáｏ）
辨形：
“蔑”字下邊是“戍”，不要寫成“戊”；
“聊”字右邊是“卯”，不要寫成“卬”。
多音字辨別
［屏］辨讀：ｂǐｎɡ（屏息）ｐíｎɡ（屏幕）
運(yùn)用：屏（ ）幕上精彩的內(nèi)容使我屏（ ）住了呼吸。
詞語釋義——學(xué)一學(xué)
寒酸：形容簡陋或過于儉樸而顯得不體面。
輕蔑：輕視，不放在眼里。
尷尬：處境困難，不好處理。
不知所措：不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。
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祝你生日快樂PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知
讀課文，試著填一填
《祝你生日快樂》主要講述了“我”為“我”的朋友約翰生日無人過問擔(dān)憂，而“我”的媽媽出乎意料地買來蛋糕為約翰慶祝生日這件事，贊揚(yáng)了“我”和媽媽( )、( )的品質(zhì)。
特殊語句
課文中，我對(duì)約翰的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，找一找反映“我”態(tài)度的句子，并感受其中的變化。
1.他坐下的時(shí)候看了我一眼，我故意避開了他的目光，免得他心存幻想，以為我可以成為他的朋友。——毫無好感
2.“這得怪他自己。”有一次吃晚飯的時(shí)候我對(duì)媽媽說，“他幾乎連數(shù)數(shù)都不會(huì)。”——輕視與同情
3.這時(shí)我想，也許平時(shí)大家對(duì)他的嘲弄和譏笑是沒有根據(jù)的，是不公平的。——同情
4.當(dāng)我們走回教室的時(shí)候，我心想，約翰再也不會(huì)沒有朋友了，我要做他的朋友。——接受
5.“媽媽，明天是約翰的生日，我擔(dān)心他什么也得不到。沒有蛋糕，沒有禮物，什么也沒有。誰也不會(huì)關(guān)心他是不是過生日。”——替他擔(dān)憂
6.我一見到約翰就祝他生日快樂。——祝福
7.想起約翰眼里閃耀的光彩。——想念
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祝你生日快樂PPT，第三部分內(nèi)容：再讀課文
讀課文，思考問題。
1.第①②段分別從哪兩個(gè)角度描寫了約翰很貧窮？
第①段通過外貌描寫介紹約翰的穿著很寒酸，第②段介紹了約翰的家庭狀況：約翰的父母是黑人移民，他家收入微薄，幾乎難以維持生活。兩相照應(yīng)，說明了約翰家很貧窮，交代了故事的背景。
2.第③④段用了哪幾個(gè)代表性的例子來表現(xiàn)同學(xué)們對(duì)約翰態(tài)度冷漠？
用了兩個(gè)例子：有人“竊竊私語，嘲笑他的窘迫寒酸”——面對(duì)“可憐極了”的孩子，大家沒有同情他，反而輕視、嘲笑他。“我”身后的男孩和一個(gè)女孩嘲笑約翰穿著破了洞的鞋子——他們把約翰的衣著破爛當(dāng)做“笑料”，認(rèn)為鞋子破了一個(gè)洞是“開了天窗”，還自以為說得形象而得意地“咯咯地笑”，這“笑”聲是從心里發(fā)出的“輕蔑”，是從骨子里流露出的歧視。
3.“我”為什么不想和約翰做朋友？
主要有兩方面的原因：一是因?yàn)榧s翰家庭條件差，貧窮不堪，衣著寒酸，樣子可憐，“我”看不起他；二是因?yàn)橥瑢W(xué)們都嘲笑他，歧視他，以至于“我”對(duì)他也沒有好感。
4.“我每天放學(xué)回家都提起約翰如何如何”，這說明了什么？
“我”每天放學(xué)回家都向媽媽說明約翰的情況說明“我”已經(jīng)開始關(guān)注約翰了，為后文“我”對(duì)約翰的態(tài)度的變化埋下伏筆。
5.在聊天的過程中，“我”對(duì)約翰的認(rèn)識(shí)發(fā)生了哪些質(zhì)的變化？
一是認(rèn)為他性格好，能使人愉快；二是認(rèn)為大家對(duì)他的嘲弄和譏笑是沒有真正了解他，“是不公平的”。在與約翰聊天的過程中“我”重新認(rèn)識(shí)了他，并決定要和他做朋友。
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祝你生日快樂PPT，第四部分內(nèi)容：精讀課文
課文通過對(duì)人物語言、動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了人物的品質(zhì)，我們一起來分析一下是如何表現(xiàn)的。
第3段：“竊竊私語”，表現(xiàn)了同學(xué)們的冷漠，反襯了下文中媽媽的熱情幫助。
第4段：通過語言和神態(tài)描寫刻畫了大家對(duì)約翰的歧視。
第5段：“熱情、歡快”體現(xiàn)了老師的真誠。老師希望以此來感染學(xué)生，希望學(xué)生能夠從心底接納這位新同學(xué)。
第9段：用神態(tài)和語言描寫刻畫了約翰的友好和禮貌。
第15段：媽媽的動(dòng)作和語言說明媽媽已經(jīng)做好了為約翰買蛋糕與禮物的準(zhǔn)備，只是因?yàn)橄虢o“我”、給約翰驚喜才沒有明說。
第20段：媽媽的話不多，但一字一句浸透著真切的關(guān)愛。
第21段：
“彬彬有禮”寫約翰是一位非常有禮貌的孩子。此時(shí)他的心里一定開心極了，因?yàn)樗部梢韵衿渌∨笥岩粯舆^生日，他為能請(qǐng)小朋友吃蛋糕而自豪和幸福。
“媽媽對(duì)我眨眨眼睛”，描寫了媽媽的眼神，好像在對(duì)“我”說：“兒子，你放心了吧，約翰的生日過得還可以吧？”真是“此時(shí)無聲勝有聲”��！
總結(jié)：
作者以“我”與約翰交往的過程及“我”的情感變化為線索，依次寫了“我”與約翰初次相見、逐漸相知、最后相好的過程。講述了“我”為“我”的朋友約翰生日無人過問擔(dān)憂，而“我”的媽媽出乎意料地買來蛋糕為約翰慶祝生日這件事，贊揚(yáng)了“我”和媽媽真誠地對(duì)待朋友、熱誠地關(guān)愛朋友的品質(zhì)。
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祝你生日快樂PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
一、讀拼音，寫詞語。
ｃｈáｏ ｘｉàｏ ｊｉǒｎｇ ｐò ｌｉáｏｔｉ�。� ｑī ｗǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、寫出下列詞語的反義詞。
寒酸——( ) 溫柔——( ) 偶爾——( )
蓬亂——( ) 驚慌——( ) 熟悉——( )
三、解釋句子中藍(lán)色詞語的意思。
1.有人在竊竊私語，嘲笑他的窘迫寒酸了。
2.約翰彬彬有禮地請(qǐng)全班同學(xué)吃蛋糕。
3.大家都面無表情，他只好一個(gè)人尷尬地站在那里。
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