《三峽游》PPT
第一部分內(nèi)容：初讀感知
知識鏈接
三峽 瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱，全長193千米。三峽是萬里長江一段山水壯麗的大峽谷，它西起重慶奉節(jié)的白帝城，東至湖北宜昌的南津關(guān)。三峽兩岸懸崖絕壁，江中灘峽相間，水流湍急，是中國古文化的發(fā)源地之一。
葛洲壩 葛洲壩位于長江三峽的出口處，全長2561米，是世界上最長的水壩之一。葛洲壩由1座27孔泄水閘、2座電站、3座船閘、2座沖砂閘組成，它除了能夠泄洪防澇，還能利用長江水力進行發(fā)電。
字詞整合
窄
字義：①橫的距離小；②（心胸）不開朗；氣量��；③（生活）不寬裕。
組詞：窄(窄小)(狹窄)(寬窄)(窄路)
辨字：炸(炸毀)(炸開)(爆炸)(炸裂)
造句：北京的胡同大多數(shù)都比較狹窄。
峭
字義： ①山勢又高又陡；②比喻嚴厲。
組詞：峭(陡峭)(峭壁)(峭立)
辨字：悄(悄悄)(悄悄話)
造句：這個陡峭的山峰連山羊也上不去。
讀寫易錯提示
正音：
窄（ｚｈǎｉ√ｚǎｉ）大禹（ｙǔ√yú）
辨形：
“葛”的下部是“匃”，不要寫成“匈”。
多音字辨別
［扇］辨讀：ｓｈāｎ（扇風）ｓｈàｎ（風扇）
運用：夏天，奶奶總是用她的大蒲扇（ ）給我扇（ ）風。
詞語釋義——學一學
峭壁：像墻一樣陡的山崖。
奔騰：(許多馬)跳躍著奔跑。
奇跡：想象不到的不平凡的事情。
不禁：抑制不�。唤蛔�。
天長日久：時間長、日子久。
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三峽游PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知
讀課文，試著填一填
《三峽游》記敘了作者游覽三峽時所看到的( )，表達了作者對長江三峽的( )之情，也表現(xiàn)了作者對祖國( )、( )山川的無比( )。
特殊語句
找一找描寫三峽美景的句子，讀一讀，感受三峽的美麗。
1.穿過三峽的“大門”，還可以看見遠處一層一層的山峰。
2.太陽出來了，兩岸的山峰和江水都染上了一層金黃的顏色。
3.到了巫峽，山峰更高，樣子更奇妙，兩岸的景色也更加迷人了。
4.這里的江面比上午經(jīng)過的寬多了，兩岸的山峰也沒有那么高了，奔騰的江水開始慢下來。
段落大意
簡單敘述每部分的主要內(nèi)容：
第一部分（1）三峽美景迷人。
第二部分（2-6）乘船游覽三峽。
第三部分（7）贊嘆三峽之美。
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三峽游PPT，第三部分內(nèi)容：再讀課文
1.為什么長江三峽“一年四季吸引著成千上萬”的游客？
因為長江是中國第一大河，也是世界三大河流之一，舉世矚目；神奇壯麗的三峽美景聞名遐邇，所以長江三峽“一年四季”都有“成千上萬的游客”被吸引。
2.從“日思夜想”一詞中你體會到了什么？
“日思夜想”說明三峽以其特有的魅力，強烈地誘惑著“我”，讓“我”思念和向往，今天，終于來游三峽了，“我”抑制不住心中的興奮。
3.第④段中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？
這句話運用了比喻的手法，把長江兩岸的陡峭的石壁比喻成人們所熟悉的大門，生動形象，讓人一下就想到“天門中斷楚江開”這句詩，可見石壁陡而險；而且這石門還是被江水推開的，可見江水之急、之猛。
4.第⑤段是怎樣描寫三峽的險峻的？
江面越來越窄了”“一座高高的山峰擋住了去路”是從視覺上描寫三峽的險峻；“哎呀，危險！”則是借“好多人”之口來突出三峽的險峻；“船拐了個彎兒”，把山峰甩到后面則是從側(cè)面烘托三峽的險峻。
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三峽游PPT，第四部分內(nèi)容：精讀課文
課文雙線并行，貫徹全文。一條是（ ），一條是（ ）。
我們通過這兩條線索感受一下作者的經(jīng)歷。
總結(jié)：課文雙線并行，貫穿全文。
作者既以游三峽的行蹤為線索記敘了游覽三峽的整個經(jīng)過，又貫穿著一條感情線索，從企盼的“興奮”到欣賞的“贊嘆”，再到“美的享受”，洋溢著作者對長江三峽的喜愛之情。
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三峽游PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂練習
一、讀拼音，寫詞語。
ｘｉá zhǎｉｑｉàｏ ｂì wū ｘｉá ｇě ｚｈōｕ ｂà
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在藍色字讀音相同的后面畫“√”。
1.興奮 高興( ) 2.才睡著 看著( )
3.傳說 傳統(tǒng)( ) 4.扇風 兩扇大門( )
三、在括號里填上恰當?shù)淖衷~，并體會所填字詞的妙處。
1.突然，前面出現(xiàn)了兩座峭壁，一左一右像是被江水( )的兩扇大門，奔騰的長江就從中間沖了出去。
2.但是就在這時候，船拐了個彎兒，山峰一下子就被( )到后邊去了。
3.一會兒，太陽出來了，兩岸的山峰和江水都( )上了一層金黃的顏色。
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