《想象》PPT
第一部分內(nèi)容:初讀感知
字詞整合
瞪
字義:①用力睜大(眼);②睜大眼睛注視,表示不滿意。
組詞:瞪(瞪圓)(瞪眼)(目瞪口呆)
辨字:澄(澄清)(澄澈)(澄碧)(澄凈)
造句:這個結(jié)果讓我們目瞪口呆。
橡
字義:①橡樹,櫟樹的通稱;②橡膠樹。
組詞:橡(橡膠)(橡皮)(橡樹)(橡子)
辨字:像(塑像)(像章)(肖像)(像模像樣)
造句:小明用橡皮泥捏了一只小兔子。
讀寫易錯提示
正音:
憂郁(yù√yì) 瞪眼(dènɡ√dēnɡ)
橄欖(lǎn√luǎn)
辨形:
“郁”的右邊是“阝”,不要寫成“卩”;
“欖”的右下部是“見”,不要寫成“貝”。
詞語釋義——學(xué)一學(xué)
憂郁:憂傷愁悶。
板塊:大陸構(gòu)造理論指地球上巖石圈的構(gòu)造單元。
打擊樂:一種音樂類型,凡用打擊方式發(fā)聲的音樂統(tǒng)稱為打擊樂。
橄欖:油橄欖的通稱。西方用它的枝葉作為和平的象征。
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想象PPT,第二部分內(nèi)容:整體感知
讀課文,試著填一填
《想象》一詩通過對一些事物進(jìn)行了奇特的想象,想象整個世界是( )、( ),沒有一個錯字,沒有一處敗筆。表達(dá)了作者( )的心愿。
特殊語句
詩人對一些事物進(jìn)行了奇特的想象,找出充滿趣味的地方,有感情地讀一讀,從中體會這些句子的作用。
1.云彩可以被我們呼來喚去。
2.陽光要派出七位使者。
3.四季可以被我們換來換去。
4.我們可以用橡皮/擦去地圖上的國境線,/把大陸板塊/像拼積木一樣拼來拼去。
5.可以把戰(zhàn)爭送到醫(yī)院,/鋸掉它滿嘴的鋼鐵牙齒。
段落大意
簡單敘述每部分的主要內(nèi)容:
第一部分(1-3)理想的自然界。
第二部分(4-5)理想中的生活。
第三部分(6)想象中的世界。
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想象PPT,第三部分內(nèi)容:再讀課文
1.詩人為什么希望天空“一個勁兒地藍(lán)”?
由于人類自身的原因,天空已經(jīng)被污染,很多地區(qū)一年難見幾日蔚藍(lán)的天空。作者希望天空像“透明的水晶”一樣純潔,不帶一點雜質(zhì),這樣人們就能在藍(lán)天下享受愉快的生活。
點撥:聯(lián)系我們當(dāng)下的生活環(huán)境來回答,詩人美好的想象源于對現(xiàn)實的不滿意。
2.詩人理想中的自然界是什么樣的?
天空總是藍(lán)得像一塊透明的水晶;云彩和人類是最好的朋友,可以與人類分擔(dān)憂愁,共享快樂;風(fēng)有夢幻般的色彩;陽光派出使者為人類服務(wù);四季可以相互調(diào)換。
3.詩人對大人們的要求是什么?
詩人要求大人們要時時保持微笑,對待孩子要態(tài)度溫和,有耐心;大人要承擔(dān)撫養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),陪孩子們玩耍,陪伴孩子們成長,讓孩子們感受到親情的溫暖。這些都是要求大人們?yōu)楹⒆拥某砷L創(chuàng)造健康的環(huán)境,讓孩子感到幸?鞓。
4.第⑤節(jié)詩表達(dá)了詩人的什么愿望?
這節(jié)詩中作者從兒童的視角,盡情發(fā)揮想象,把自己心中追求和平、平等、自由的美好愿望表現(xiàn)出來。作者希望國境線不再成為自由往來的限制,人類不再遭受戰(zhàn)爭的踐踏,世界上沒有天災(zāi)人禍,人人享受著快樂、幸福的生活。
5.詩人想象中的世界是什么樣的?
這個世界是“一首絕美的詩”“一張巨幅的畫”,詩中“沒有一個錯字”,畫里“沒有一處敗筆”,整個世界充滿了美好、快樂、幸福,沒有任何缺憾,這是詩人追求的一個完美而理想的世界。
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想象PPT,第四部分內(nèi)容:精讀課文
詩中有哪些奇特的想象?用自己的話說一說,體會詩人的思想感想。
第一節(jié)
想象:藍(lán)天如水晶一般透明,不帶一點雜質(zhì);
云彩做人類的朋友;
和風(fēng)有著夢幻般的淡藍(lán)色;
陽光帶給人們需要的色彩;
四季風(fēng)調(diào)雨順。
情感:擁有美好自然環(huán)境的期盼。
第二節(jié)
想象:
孩子健康成長;
世界沒有國界;
全人類自由和平相處。
情感:渴望風(fēng)調(diào)雨順、無病無災(zāi),人人快樂,天天幸福的愿望。
第三節(jié)
想象:
人們無病無災(zāi),幸福快樂;
世界如詩如畫。
情感:追求完美、自由的美好愿望;同時告訴我們這美好的一切都是我們想象的,要實現(xiàn)這一切就要靠我們?nèi)祟惖墓餐Α?/p>
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想象PPT,第五部分內(nèi)容:隨堂練習(xí)
一、比一比,再組詞。
橄( ) 橡( ) 欖( ) 瞪( )
瞰( ) 像( ) 纜( ) 橙( )
二、在括號里填上表示動作的詞語。
( )眼淚 ( )眼睛 ( )木馬 ( )胡子
( )小孩 ( )秋千 ( )陽光 ( )積木
三、判斷下列句子的句式。
1.這里的景色多么美麗!( )
2.春天悄悄地來到了我們身邊。( )
3.請你不要再哭了。( )
4.這本書從哪里買的?( )
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