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《浮冰上》PPT課件

《浮冰上》PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《浮冰上》PPT課件

第一部分內(nèi)容:課文導(dǎo)入

在遙遠(yuǎn)的地球北極,終年冰雪覆蓋,天寒地凍。生活在這片土地的愛斯基摩犬頂著零下40多度的嚴(yán)寒,拉著雪橇在冰原上飛馳。它是人類的得力助手,是嚴(yán)寒地帶既積極又勤勞的工作犬。愛斯基摩人為每一條雪橇犬都起了一個(gè)名字。有名字意味著平等,這是因?yàn)楣吩谒麄兊纳钪胁豢苫蛉薄?/p>

預(yù)習(xí)要求

1.自學(xué)生字詞,讀準(zhǔn)字音,會(huì)寫生字,通過查字典理解課文生詞意思,如“匱乏、巡邏、詛咒、竭力”等。

2. 讀通課文,嘗試概括課文的主要內(nèi)容。

3.課文中的人物、情節(jié)、環(huán)境等分別是什么?

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浮冰上PPT,第二部分內(nèi)容:整體感知

整體感知課文,理清文章脈絡(luò)。

1.想殺(1—7);

2.棄殺(8—18);

3.獲救(19—21)。

殺犬原因:

又冷又餓;

死亡威脅;

殺犬是習(xí)俗。

“他的心在流淚。他痛恨自己,又竭力壓制這種感情。”

(1)諾尼為什么“心在流淚”?

(2)為什么“痛恨自己”?

(3)他為什么又要竭力壓制這種感情?這是一種什么感情?

(1)看到尼瑪克的表現(xiàn),想到尼瑪克游到浮冰上陪他,想到自己要?dú)⑺?hellip;…

(2)沒良心,要?dú)⒛岈斂?hellip;…

(3)朋友之間的友情,難以言狀的愛,為了生存,不能想這些,可是愛是真真實(shí)實(shí)的,聯(lián)系前文“諾尼對尼瑪克的愛是真真實(shí)實(shí)的”一句,領(lǐng)悟諾尼的矛盾、痛苦的內(nèi)心,體會(huì)疊詞的作用。

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浮冰上PPT,第三部分內(nèi)容:課文解析

1:自讀第19-21自然段,感受“小刀”的作用。

A.“小刀”折射的光引起了巡邏隊(duì)的注意,他們因此獲救。“小刀”在文章出現(xiàn)幾次?

B.作者在文中反復(fù)寫“小刀”,這是為什么呢?這樣寫有什么好處?引導(dǎo)學(xué)生感受“小刀”的作用。

①作用一:文章的一條暗線,與人物心理變化互相交織。丟了小刀——磨刀殺犬——扔刀棄殺——因刀獲救。

②作用二:文章兩次寫到小刀折射的光。第一次:磨刀的時(shí)候,人性的泯滅;第二次:獲救,人性的光輝。

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