《二月映泉》PPT下載

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第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入

同學(xué)們，這首曲子的名字叫《二泉映月》，而我們今天學(xué)習(xí)的課文就是介紹“二泉映月”這首曲子的，課題就叫“二泉映月”�？戳苏n題，你們想了解關(guān)于“二泉映月”的哪些問題?

1.《二泉映月》這首曲子是誰譜寫的？ 

2.在什么情況下譜寫的？ 

3.這首曲子表達(dá)了作曲者怎樣的思想感情？

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二月映泉PPT，第二部分內(nèi)容：字詞學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)生字

錫  惠  憤

饒  壇  享

詞語理解

飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。 

坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路曲折、充滿艱辛。

激憤：激動而憤怒。 

縈繞：縈回。文中指泉聲時(shí)時(shí)在耳邊回響。

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二月映泉PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析

小組合作學(xué)習(xí)，把課文分段，說說每段講什么。

第一段(1—2)：二泉的自然環(huán)境和小阿炳跟著師父到二泉賞月的情景。

第二段(3—4)：不幸的經(jīng)歷沒有泯滅阿炳對音樂、生活的熱愛，他又來到二泉，心潮激蕩，似乎聽到人世間的不平之聲。 

第三段(5—6)：阿炳在二泉邊用二胡傾吐自己的情懷，創(chuàng)作出不朽名曲《二泉映月》。 

《二泉映月》這首曲子是阿炳在什么樣的情況下創(chuàng)作的呢？請帶著這個(gè)問題反復(fù)讀讀1至4節(jié)，讀正確、讀通順。

又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉，月光似水，靜影沉璧……他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……

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二月映泉PPT，第四部分內(nèi)容：考考你

1.聯(lián)系上下文說說“靜影沉璧”的意思。

2.“他似乎聽到了深沉的嘆息，……” 你是怎么理解的？

同學(xué)們，第4小節(jié)寫到了似水的月光，淙淙的流水，多么美好的中秋之夜，但飽經(jīng)風(fēng)霜的阿炳卻回想起了辛酸的往事。美好的景，傷心的情，構(gòu)成了多么強(qiáng)烈的對比。我們要通過有感情的朗讀來體會他當(dāng)時(shí)創(chuàng)作《二泉映月》時(shí)的情境。

在一個(gè)中秋之夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。似水的月光，淙淙的流水，勾起了阿炳辛酸的往事，他心中百感交集，但縱有千言萬語又能對誰說。他是個(gè)藝人，此時(shí)，他要借用琴聲來傾吐自己積淀已久的情懷。

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二月映泉PPT，第五部分內(nèi)容：課外作業(yè)

認(rèn)真觀察月夜景色，像阿炳一樣全身心地體驗(yàn)感受，捕捉美好的景物，寫一段話，下面的詞語可供選用。

月光似水　靜影沉璧　賞月

月光照水　水波映月　照耀 

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