《學(xué)習(xí)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧校園》PPT
班主任導(dǎo)入語(yǔ)：
畫(huà)面上這個(gè)人我們都無(wú)比熟悉，他是一個(gè)好人，是幾代中國(guó)人學(xué)習(xí)的榜樣，是助人為樂(lè)的象征，是無(wú)私奉獻(xiàn)的代名詞，也是我們這次班會(huì)的主人公；今天就讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧校園。
下面有請(qǐng)我班的金牌主持：楊福順 康春秀
胡錦濤總書(shū)記全面而系統(tǒng)地對(duì)雷鋒和雷鋒精神進(jìn)行了精辟的總結(jié)：“一個(gè)只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬(wàn)人民如此崇高和長(zhǎng)久的敬意；一個(gè)普通的戰(zhàn)士所表現(xiàn)出的高貴品質(zhì)，能夠激勵(lì)幾代人的健康成長(zhǎng)；一個(gè)群眾性的活動(dòng)，能夠在幾十年歷史進(jìn)程中延續(xù)不斷，影響一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚，這表明雷鋒精神對(duì)于我們這個(gè)民族和社會(huì)過(guò)去具有、現(xiàn)在仍然具有重大價(jià)值和時(shí)代意義。”
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雷鋒在國(guó)外
雷鋒的名字已經(jīng)超越了國(guó)界和疆域，全世界的人民在不同的國(guó)度用不同語(yǔ)言讀著他的故事，在不同的崗位懷著同樣的真誠(chéng)學(xué)著他的精神。美國(guó)人說(shuō)：“雷鋒屬于世界。”巴西人說(shuō)：“雷鋒應(yīng)是精神領(lǐng)袖。”日本人說(shuō)：“要像雷鋒那樣生活。”美國(guó)專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)習(xí)雷鋒研究會(huì)，泰國(guó)政府專(zhuān)門(mén)翻印《雷鋒》圖書(shū)發(fā)給國(guó)民學(xué)習(xí)，美國(guó)西點(diǎn)軍校的大廳里懸掛著五位“英雄像”，首位就是雷鋒。
雷鋒日記
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”
———摘自1961年10月20日雷鋒日記
一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？原來(lái)是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”
———摘自1961年10月19日雷鋒日記
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雷鋒精神
一是：“釘子”精神。珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)；面對(duì)困難，不畏艱險(xiǎn)，迎難而上。
二是：艱苦樸素精神。熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，從小事做起，不鋪張浪費(fèi)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
三是：助人為樂(lè)精神。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，善于合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱心幫助他人。
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班主任總結(jié)語(yǔ)：
從大家的聲音中我聽(tīng)出了信心，從大家的眼神中我看到了力量；同學(xué)們要以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，把雷鋒精神認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，做好份內(nèi)的事，做好身邊的小事；
希望同學(xué)們共同努力、刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)��；
共同打造一片純凈的精神空間，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的文明校園。
最后讓我們共同唱響那首激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)人的經(jīng)典老歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》來(lái)結(jié)束本次班會(huì)。
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