《提升消防能力 共創(chuàng)平安家�！稰PT
為什么要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育
首先，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)下火災(zāi)形式和安全工作的需要，是提高全校火災(zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性的基礎(chǔ)工作。
其二，開(kāi)展大學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在校大學(xué)生由于生理心理等客觀因素，更容易受到危害。
其三，在校大學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，60%至70%在學(xué)生宿舍，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)學(xué)生起著非常重要的作用，如果學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初始火災(zāi)和逃生互救能力低下一旦發(fā)生火情釀成火災(zāi)。因此要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識(shí)。
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消防問(wèn)答
1、每年的哪一天被定為消防日？
11.9號(hào)
2、火警電話？
119
3、我校舉辦的關(guān)于消防知識(shí)的活動(dòng)有哪些？
消防知識(shí)競(jìng)賽、關(guān)于消防知識(shí)的主題班會(huì)、消防知識(shí)培訓(xùn)·······
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本節(jié)主題班會(huì)的要點(diǎn)
1、了解身邊所涉及的消防知識(shí)及火災(zāi)隱患
2、牢記不同報(bào)警電話（如火警、匪警、急救）
3、熟練操作常見(jiàn)的消防設(shè)施并演示
4、掌握基本校園防火滅火常識(shí)
5、熟悉消防及綠色通道標(biāo)志
6、牢記火場(chǎng)逃生的與救援的基本原則
總結(jié)
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1、身邊的火災(zāi)隱患
1、消防通道標(biāo)志不明確擺放雜物
2、宿舍內(nèi)使用大功率電器火電取暖器靠近易燃物
3、電線線路老化或超負(fù)荷
4、私自接用插座
5、不按找安全規(guī)定存放易燃物品
6、吸煙亂丟煙頭
7、假期不注意關(guān)閉插座電源
8、私自改裝小型電器等、、、
2、列舉四種不同的報(bào)警電話及名稱
火警119 匪警110
急救120 交警122
報(bào)警時(shí)必須告知火警的幾點(diǎn)
1、著火點(diǎn)的詳細(xì)地址
2、著火物質(zhì)
3、火勢(shì)大小
4、報(bào)警人的姓名及電話號(hào)碼
5、有無(wú)人員被困
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實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
遇到電器火災(zāi)你應(yīng)怎么做
首先關(guān)掉電源同時(shí)撥打火警電話
一、就近取用干粉滅火器
二、拉掉滅火器握手處的保險(xiǎn)栓
三、對(duì)準(zhǔn)，處于上風(fēng)口，對(duì)準(zhǔn)火源根部，距離2—3米處
四噴，對(duì)準(zhǔn)火源根部，來(lái)回噴射
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4、臨危逃生的基本原則
保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)
迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)不要貪戀財(cái)物
加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，防止或減少煙氣的侵害
千萬(wàn)不要乘坐電梯逃生
不可隨便開(kāi)啟門(mén)窗，以免火勢(shì)迅速發(fā)展
身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰
5、常見(jiàn)的燒傷自救
燒傷包括四種：熱力燒傷 化學(xué)燒傷 電燒傷 放射燒傷
熱力燒傷迅速脫離熱源脫去身上的衣服或用水澆滅身上的火；
防火“四備”：一個(gè)滅火器(干粉），一根（保險(xiǎn)）繩，一只手電筒，一個(gè)簡(jiǎn)易防毒面具。學(xué)校宿舍各樓層都設(shè)有滅火器，發(fā)生火災(zāi)初起時(shí)，可就近取用迅速撲滅，當(dāng)無(wú)路可逃時(shí)，可用繩拴在暖氣等處，延繩子緩緩下滑，夜間失火，電路燒壞，一片漆黑可用手電照出一條逃生之路，火場(chǎng)的煙霧是有毒的用濕毛巾掩住口鼻抵御有毒煙霧死里逃生
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總結(jié)
既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時(shí)應(yīng)盡量的避免火災(zāi)
1、安全用火用電，經(jīng)常保持警惕，排除生活中一些火災(zāi)安全隱患
2、本次班會(huì)主要以火災(zāi)防范、初起火災(zāi)和火災(zāi)自救為主，提高同學(xué)們的防火意識(shí)與發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救能力。
3、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的極端危害
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