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《日常急救常識》PPT

《日常急救常識》PPT 詳細(xì)介紹:

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《日常急救常識》PPT

2013年5月8日,15棟經(jīng)管學(xué)院某學(xué)生,由于夢中驚醒,神智未清,不幸在學(xué)生宿舍床上倒了下來,由于是腦袋先著地,地上流有一灘血,現(xiàn)場傷者無法動彈,此時同宿舍同學(xué)卻是不知所措,還好有同學(xué)及時聯(lián)系了輔導(dǎo)員老師,得到了及時的處理,最終沒有釀成悲劇。

如果是你身邊發(fā)生了類似的緊急事件是,你會怎么樣?

... ... ...

一、大學(xué)生急救知識現(xiàn)狀

隨著各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展,人們的社會交往日漸增多,另外,伴隨著生活節(jié)奏的不斷加快,意外傷害成了一個日趨加重的社會問題。與發(fā)達(dá)國家相比,我國公眾的自救互救知識相對缺乏,急救意識也比較薄弱。特別是大學(xué)生這樣一群高知識、高素質(zhì)的群體,急救知識的缺乏更為嚴(yán)重,在遇到意外傷害時,往往無從下手,導(dǎo)致許多傷員因得不到及時有效的救治而失去了搶救的最佳時機(jī)。因此,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和合理運(yùn)用急救常識。 

二、常見急救常識

1、摔倒 

2、猝死的現(xiàn)場急救 

3、失血性休克的現(xiàn)場急救 

4、低血糖

5、窒息的現(xiàn)場急救 

6、胃穿孔 

7、酒醉中毒 

8、食物中毒 

9、昏厥暈厥 

10、觸電 

... ... ...

摔倒

1、因?yàn)榫唧w傷勢不明,讓病人保持不動,避免造成二次傷害。

2、判斷病人是否存在呼吸,神智是否清醒。

3、如呼吸已停止,則應(yīng)該采取心肺復(fù)蘇術(shù)。

4、如果神智不清醒,意識開始模糊,應(yīng)該呼喊其名字,或按壓人中(位于鼻唇溝的中點(diǎn))、合谷穴(即戶口),不要讓病人昏迷。

5、如神志比較清醒,可讓傷者慢慢地從遠(yuǎn)端到近端活動自己的關(guān)節(jié),感覺能否伸展或屈曲,確定受傷部位。

6、如有流血,可用紗布等按壓傷口止血。

7、同時應(yīng)呼救或撥打急救電話等待救助。在醫(yī)護(hù)人員到達(dá)后告知病人的大致傷勢,讓醫(yī)護(hù)人員特別注意。

猝死的現(xiàn)場急救

呼吸心跳驟停,醫(yī)學(xué)上叫猝死,多見于冠心病、溺水、電擊、雷擊、嚴(yán)重創(chuàng)傷、大出血等病人, 多發(fā)生在公共場所、家庭和工作單位,多來不及送醫(yī)院搶救。在發(fā)病4分鐘內(nèi)能開始進(jìn)行正確有效的心肺復(fù)蘇術(shù),能救活無數(shù)的猝死病人,因此,讓更多的人掌握現(xiàn)場心肺復(fù)蘇術(shù),具有很大的社會意義。

處理方法:

當(dāng)病人突然倒下時,首先應(yīng)邊搖邊喊病人,判斷是否失去知覺,有無呼吸心跳,無反應(yīng),應(yīng)立即開始做心肺復(fù)蘇術(shù),其步驟如下:

1、病人的準(zhǔn)備:將病人平臥在平地或硬板上,當(dāng)病人有外傷(如骨折等)時,要小心搬動,以免加重傷情。保持病人氣道通暢,可用仰頭——抬頦(或托頜或托頸)法,使病人的口腔、咽喉軸呈直線,防止舌根、會厭阻塞氣道口,方法是操作者一般站或跪在病人右側(cè),左手置病人前額上用力后壓,右手指放在病人下頜骨下沿,將頦部向上向前抬起。

2、口對口吹氣: 口對口吹氣是向病人提供空氣的有效方法。方法是:搶救人員將置于病人下頦的右手向下壓其頦部,撐開病人的口,左手的拇指與食指捏住病人的鼻孔,防止呼入的空氣逸出。搶救人用自己的雙唇包繞封住病人的口的外部,形成不透氣的密封狀態(tài),然后以中等力量,用1--1. 5秒的速度向病人口中吹入約800毫升空氣,吹氣后,搶救人員即抬頭側(cè)過一邊,作一次深吸氣,待下次吹氣,如此按每分鐘12次的頻率反復(fù)進(jìn)行,直到病人有自主呼吸為止(見圖49--51)

... ... ...

三、急救處理注意事項(xiàng):

1、遇到突發(fā)事時要保持鎮(zhèn)靜,觀察了解現(xiàn)場情況,就地取材,為急救創(chuàng)作有利條件。

2、合理運(yùn)用急救知識,初步進(jìn)行處理,把危害減到最小。

3、要注意時間及急救的合理性,避免造成二次傷害,尤其是摔傷等,不要第一時間移動病人。

4、應(yīng)及時撥打120或就近送醫(yī),為搶救贏得時間。

5、如在學(xué)校,還應(yīng)聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)老師及家長。

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