《遵守校規(guī)班規(guī) 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感》PPT
校園是學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及活動(dòng)的重要場(chǎng)所。
為維護(hù)校園的正常秩序，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安靜、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章、制度、條例等管理辦法，這是對(duì)學(xué)生的生活、行為的紀(jì)律規(guī)范。學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校內(nèi)的公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，講究文明禮貌，注意公共衛(wèi)生，不做違法違紀(jì)的事，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚。
學(xué)校的基本紀(jì)律是為了維持學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，使學(xué)校的教育管理工作規(guī)范化、秩序化，同時(shí)也為了給廣大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成才環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)德智體諸方面發(fā)展而制定的，這是每一個(gè)學(xué)生必須了解和必須遵守的行為準(zhǔn)則。
何為 集體榮譽(yù)感
一種熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、自覺(jué)地為集體盡義務(wù)、做貢獻(xiàn)、爭(zhēng)榮譽(yù)的道德情感。它是共產(chǎn)主義道德榮譽(yù)感的基礎(chǔ)，是一種積極的心理品質(zhì)，是激勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取的精神力量。
它可以體現(xiàn)一個(gè)班的集體凝聚力，也可看出班級(jí)是否團(tuán)結(jié)向上，它相當(dāng)于班級(jí)的靈魂，一旦失去或遭到破壞，那班級(jí)將變成一盤(pán)散沙。
所以請(qǐng)同學(xué)們一起維護(hù)集體榮譽(yù)感，從日常學(xué)習(xí)生活開(kāi)始。
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1：《列寧守紀(jì)的故事》
“按次序理發(fā)”
有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著排隊(duì)，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請(qǐng)列寧先理，可是列寧卻微笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是要不得的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。”他說(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。
2：《我也要遵守制度》
那還是在延安的時(shí)候，毛主席去醫(yī)院看望關(guān)向應(yīng)政委。兩人愉快的在病房里交談起來(lái)。護(hù)士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會(huì)客。”毛主席謙和的說(shuō)：“對(duì)不起，小同志。”隨即辭別關(guān)向應(yīng)離開(kāi)了病房。
3：《無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度》
一次，周恩來(lái)去北戴河，需要看世界地圖和一些書(shū)籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說(shuō)有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書(shū)不外借，要看請(qǐng)自己來(lái)。”周恩來(lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。小黃一見(jiàn)是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度。”
4：《這個(gè)戰(zhàn)士應(yīng)該表?yè)P(yáng)的》
有一次,劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進(jìn)去看看。站崗的戰(zhàn)士不讓進(jìn)。隨行人員上前對(duì)戰(zhàn)士說(shuō)：“少奇同志想去看看陣地。”戰(zhàn)士認(rèn)真地說(shuō)：“上級(jí)有規(guī)定，要有上級(jí)指示才能看。”隨行人員很生氣，少奇同志卻沒(méi)有生氣。反而笑著說(shuō)：“回去吧！”說(shuō)著就往回走。一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個(gè)戰(zhàn)士的領(lǐng)導(dǎo)，不要批評(píng)他，他做得很對(duì)。”后來(lái)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)知道了，要批評(píng)那個(gè)戰(zhàn)士，少奇同志再次讓工作人員轉(zhuǎn)告部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：“這個(gè)戰(zhàn)士認(rèn)真執(zhí)行規(guī)定制度，不但不應(yīng)批評(píng)，還應(yīng)該表?yè)P(yáng).”
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我們作為學(xué)生該如何做
1.遵守班規(guī)（不遲到，不早退，需請(qǐng)假及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員老師）
講究文明舉止，不打架罵人
2.盡量別在課上睡覺(jué)（學(xué)費(fèi)如此昂貴，請(qǐng)勿浪費(fèi)）
3.積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，社團(tuán)等
4.積極參加課上老師布置的小組活動(dòng)（不要因?yàn)樾闹械男邼艞壣吓_(tái)的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是要靠自己抓住的，你要知道，上臺(tái)講話是個(gè)可以鍛煉你的機(jī)會(huì)，有了第一次就有第二次，然后你就會(huì)變得很習(xí)慣，從而發(fā)現(xiàn)不一樣的自己）
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哈佛大學(xué)20條校訓(xùn)
1. This moment will nap, you will have a dream; but this moment study, you will interpret a dream.
此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.
我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
3. Thought is already is late, exactly is the earliest time.
覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
4. Not matter of the today will drag tomorrow.
勿將今日之事拖到明日。
5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.
學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.
學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
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結(jié)束語(yǔ)
在一個(gè)班集體或校集體中，大家都是集體的主人，應(yīng)該有當(dāng)家做主的精神，要意識(shí)到自己的責(zé)任，自覺(jué)地為班集體建設(shè)承擔(dān)自己的一份責(zé)任和義務(wù)。這樣我們每個(gè)人在集體中的存在價(jià)值才能充分體現(xiàn)出來(lái)。
讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃?nbsp;
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