《責(zé)任與我們同行》PPT
班會的背景
當(dāng)前一些中學(xué)生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會的責(zé)任意識逐漸淡漠。對自己沒有責(zé)任，得過且過，不思進(jìn)取；對家庭沒有責(zé)任，一味索取，淡薄孝心；對他人沒有責(zé)任，敷衍了事，淡漠誠信；對集體沒有責(zé)任，張揚(yáng)個(gè)性，不講原則；對社會沒有責(zé)任，遷怒抱怨，不求奉獻(xiàn)。他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t就是以自我為中心，對別人漠不關(guān)心�？梢�，當(dāng)今的中學(xué)生責(zé)任意識已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。
現(xiàn)在我們先來看一則小故事。
幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項(xiàng)問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝——其中61%的人承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個(gè)人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個(gè)滿意的答案。
蘇珊出身于中國臺北的一個(gè)音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物。
艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？”
蘇珊認(rèn)真回答：“因?yàn)槲以谀莻�(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。”
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第一篇章
知責(zé)任
什么是責(zé)任、責(zé)任感？
在字典里, 對于責(zé)任和責(zé)任感, 它給予了這樣的解釋:
責(zé)任：
(1)份內(nèi)該做的事情
(2)沒有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失
所以, 責(zé)任有兩個(gè)方面：
一方面, 是要去做;
另一方面, 是要做好。
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第二篇章
明責(zé)任
對國家負(fù)責(zé) 對家庭負(fù)責(zé)
對社會負(fù)責(zé) 對別人負(fù)責(zé)
對集體負(fù)責(zé) 對自己負(fù)責(zé)
一個(gè)人既然來到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。當(dāng)自己碰到任何困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)自己，勇往直前，堅(jiān)持到底。這就是對自己負(fù)責(zé)；
人生于世,不能老想著自己,心中要有他人,不僅要對自己負(fù)責(zé),更要對他人負(fù)責(zé)；
作為家庭的一位成員，不應(yīng)單方面要求得到家庭的保護(hù)，而必須對家庭負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)，使家庭美滿幸福、父母愉快健康；
我們立身的集體，需要每個(gè)成員去過問、關(guān)心，為其良好發(fā)展出謀出力，作為學(xué)生應(yīng)在班級體中學(xué)會與他人合作，以自己為集體的努力與犧牲而自豪；
每個(gè)人對自己的祖國，都負(fù)有義不容辭的責(zé)任。對國家的責(zé)任、對社會的責(zé)任是全部人生責(zé)任中最崇高的一種責(zé)任！
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測一測你的責(zé)任感
題目：假日到公園里享受悠閑時(shí)光，你通常會選擇什么地方坐著來消磨時(shí)間?
1.能看到人來人往的小徑坐椅上
2.柳樹垂楊的湖畔邊
3.可以遮陽的涼亭內(nèi)
4.枝葉繁茂的大樹底下
從你在公園里享受悠閑時(shí)光的地點(diǎn)，測出你的責(zé)任感
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第三篇章
負(fù)責(zé)任
作為班級中的一員你有哪些責(zé)任?
1: 你有責(zé)任感嗎?
2: 你的責(zé)任感體現(xiàn)在哪里，例如…
3: 我做得還不夠好, 例如…
4: 我怎么就可以做得更好?
5: 我們班責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)有哪些？
對集體負(fù)責(zé)
在我看來,
責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對自己的學(xué)業(yè)上, 要兢兢業(yè)業(yè), 一絲不茍; 也就是要對自己負(fù)責(zé)；
還表現(xiàn)在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上，即對集體負(fù)責(zé)。
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看看咱們同學(xué)們是如何做的
上課鈴響了，還在與同桌聊天
上課半天，還沒有拿出課本
老師布置的作業(yè)拿來抄抄，應(yīng)付老師檢查完事
試卷寫得不能辨認(rèn)
自習(xí)課，甚至上課睡大覺
輪到我值日，草草了事，玻璃灰塵一把抓，蜘蛛網(wǎng)滿天飛
那我們能為班集體做些什么呢？
要知道怎么服務(wù)班集體我們首先得清楚我們班存在哪些不足，我們才知道該怎么做。
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我能為班做什么事情
１認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班平均分；
２做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、一操……）
３在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；
４配合好老師上課；遵守好課堂紀(jì)律；
５地上有紙或粉筆就幫忙撿起來，不隨地丟垃圾，做文明禮貌的中學(xué)生；
６升旗不遲到不講話；早、晚自習(xí)不講話；遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，
７使班集體不會因?yàn)槲叶鄯郑?/p>
８積極配合班干部的工作；
９互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)。
優(yōu)秀的班集體
1、有集體觀念，團(tuán)結(jié)的集體，事事以集體榮譽(yù)為先。
2、努力學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)濃厚，積極討論學(xué)科問題，有紀(jì)律，松緊有度，自習(xí)時(shí)能安靜，課后再多討論問題，你追我趕，力爭上游。
3、凡事大家齊心合力做到最好，互相幫助，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué), 同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，有團(tuán)體精神，積極向上，動(dòng)靜分明，融洽相處。
4、同學(xué)間互相尊重，沒有歧視，不孤立任何一個(gè)同學(xué)，自由平等，是一個(gè)充滿愛的集體，讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖。
5、有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，人人以違紀(jì)為恥，人人爭當(dāng)模范先鋒。
6、同學(xué)們積極參加集體活動(dòng)和體育活動(dòng)，規(guī)范與個(gè)性共存，有特長的同學(xué)善于表現(xiàn)出來，為班爭光。
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近代著名學(xué)者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責(zé)任：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。人生第一樂事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越長久，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍。
所以，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)記得身上背負(fù)的重任，為自己，為家人，為集體，為社會，為國家……負(fù)起自己的一份責(zé)任！
一個(gè)對社會負(fù)責(zé)的人是個(gè)高尚的人，一個(gè)負(fù)責(zé)任的民族必是高尚的民族。人人負(fù)起自己的責(zé)任，我們的社會更美好！
沒有責(zé)任心的人是一個(gè)自私的人；
擁有責(zé)任心的人是一個(gè)成功的人！
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