《會(huì)睡覺(jué)的植物》PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)“植、物、需、息、柄、展、疊、攏、垂”9個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“習(xí)、作、休、你、每、閉、合、明”8個(gè)生字。（重點(diǎn)）
2.正確、流利地朗讀課文。（重點(diǎn)）
3.了解植物是怎樣睡覺(jué)的，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)植物、熱愛(ài)自然的意識(shí)。（難點(diǎn)）
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會(huì)睡覺(jué)的植物PPT，第二部分內(nèi)容：字詞精講
半包圍結(jié)構(gòu)：展、閉
獨(dú)體結(jié)構(gòu)：習(xí)、垂
上下結(jié)構(gòu)：需、息、疊、每、合
左右結(jié)構(gòu)：作、休、植、物、柄、攏、你、明
葉柄（ ）展（ ）開(kāi)
休息（xiū xi）：暫時(shí)停止工作、學(xué)習(xí)或活動(dòng)，以消除疲勞、恢復(fù)體力和腦力。
展開(kāi)（zhǎn kāi）：張開(kāi)；放開(kāi)。
折疊（zhé dié）：把物體的一部分翻轉(zhuǎn)和另一部分緊挨在一起。
合攏（hé lǒnɡ）：合到一起；閉合。
低垂（dī chuí）：低低地垂下來(lái)。
表明（biǎo mínɡ）：表示清楚。
夢(mèng)鄉(xiāng)（mèng xiānɡ）：指睡熟時(shí)候的境界。
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會(huì)睡覺(jué)的植物PPT，第三部分內(nèi)容：課堂問(wèn)題
請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。
核心問(wèn)題：
文中會(huì)睡覺(jué)的植物有哪些？
串珠問(wèn)題：
1.三葉草是怎么睡覺(jué)的？
2.蒲公英和胡蘿卜的花兒是怎么睡覺(jué)的？
3.植物的睡眠有什么作用？
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會(huì)睡覺(jué)的植物PPT，第四部分內(nèi)容：課文解讀
第一部分（第1自然段）設(shè)置懸念，從“人需要睡覺(jué)休息”引出“植物也會(huì)睡覺(jué)”。
第二部分（第2、3自然段）具體寫(xiě)了會(huì)睡覺(jué)的植物是怎么睡覺(jué)的。
第三部分（第4自然段）植物睡眠的作用。
在一天的學(xué)習(xí)工作后，人需要睡覺(jué)休息。你知道嗎？植物也會(huì)睡覺(jué)。
設(shè)置懸念，從人需要睡覺(jué)休息引出植物需要睡覺(jué)。“你知道嗎？”用問(wèn)句的形式激發(fā)我們閱讀的興趣。
閱讀方法解密：設(shè)置懸念
慨念：在文章的某一部分設(shè)置一個(gè)疑問(wèn)或矛盾沖突，吸引讀者注意的一種寫(xiě)作方法。
優(yōu)點(diǎn)：造成懸念，使讀者很想知道是怎么回事。
植物的睡 眠也是一種自我保護(hù)，是為了更 好地生 長(zhǎng)。
“自我保護(hù)”和“更好地生長(zhǎng)”寫(xiě)出了植物睡眠的作用。
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會(huì)睡覺(jué)的植物PPT，第五部分內(nèi)容：課文主旨
這篇課文通過(guò)寫(xiě)三葉草的葉子晚上折疊，蒲公英、胡蘿卜的花兒晚上合攏或低垂，告訴我們植物也會(huì)睡覺(jué)，教育我們要愛(ài)護(hù)植物熱愛(ài)自然。
自己的顏色
鸚鵡是綠色的， 金魚(yú)是紅色的，大象是灰色的，豬是粉紅色的，所有的動(dòng)物都有它們自己的顏色， 只有變色龍例外。它們走到哪兒，顏色就會(huì)隨之變化。
站在檸檬上面，它們是黃色的；
藏在石楠（lán）花叢中，它們是紫色的；坐在老虎身上，它們就有了和老虎一樣的條紋。
有一天，一只站在老虎尾巴上的變色龍對(duì)自己說(shuō)：“如果我一直待在葉子上，我就會(huì)永遠(yuǎn)是綠色的，那樣我也會(huì)有我自己的顏色了。”想到這兒，他就高高興興地爬上最綠的一片葉子。
可是到了秋天，葉子變黃了，那只變色龍也變黃了。 后來(lái)，葉子變紅了，變色龍也變紅了。再后來(lái)，冬天的寒風(fēng)把葉子吹落枝頭，變色龍也跟著落下了。
在漫長(zhǎng)的冬夜里，變色龍變成了黑色的。
可是當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，他走到外面，來(lái)到一片青草地。在那兒，
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