《菩薩兵》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。會用“盡心盡力”造句。(重點)
2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)復(fù)述課文。理解、感悟朱德總司令的三段話。(重點)
相關(guān)資料
長征:是兩萬五千里長征的簡稱,是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜甘革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進(jìn)行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。1934年10月開始,1936年10月結(jié)束。歷時兩年,行程約兩萬五千里,經(jīng)過14個省。
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菩薩兵PPT,第二部分內(nèi)容:我會寫
途
“辶”的捺要伸長,托起“余”字。
段
左邊兩橫與提間距均勻。
胞
左窄右寬,“包”的豎彎鉤宜寬。
糟
“米”寫得窄一點,“米”最后一筆變?yōu)辄c。
緊
下部“幺”的兩個撇折平行。
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菩薩兵PPT,第三部分內(nèi)容:理解詞語
同胞:①同父母所生的。
②同一個國家或民族的人。本課指紅軍與藏族人民是同一國家的人。
造句:①失散多年的同胞兄妹相認(rèn),他們哭成一片。
②全國同胞要團(tuán)結(jié)起來,共同抵抗外來侵略。
反動:指思想上或行動上維護(hù)舊制度,反對進(jìn)步,反對革命。
造句:對于反動勢力,我們決不能手軟。
翻譯:把一種語言文字的意義用另一種語言文字表達(dá)出來。也指從事翻譯工作的人。
造句:小明很喜歡英語,他立志長大后成為一名翻譯。
糊涂:不明事理;對事物的認(rèn)識模糊或混亂。本課指藏胞對紅軍的情況認(rèn)識模糊。
造句:你把話說清楚,我都被你弄糊涂了。
糟蹋:浪費或損壞;侮辱,蹂躪。本課指反動軍隊侮辱、蹂躪藏族同胞。
造句:你這樣亂涂亂畫,優(yōu)美的環(huán)境就被你糟蹋了。
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菩薩兵PPT,第四部分內(nèi)容:交流分段情況
第一部分(第1自然段)寫藏族同胞由于吃盡了反動軍隊的苦頭,在紅軍到來時,嚇得躲進(jìn)了深山。
第二部分(第2—5自然段)寫朱總司令在動員藏胞回來未果的情況下,為了不耽誤春耕,決定幫藏胞把地?fù)尫N上。
第三部分(第6、7自然段)主要寫朱總司令召開了春耕動員大會,并親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士們春耕。
“菩薩兵”是誰?為什么稱他們是“菩薩兵”?
“菩薩兵”是紅軍。
因為朱德總司令帶領(lǐng)的紅軍以菩薩似的心腸為藏民著想、替藏胞春耕,以實際的愛民行動贏得了藏胞的信賴與歡迎。所以,藏胞稱他們是“菩薩兵”。
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菩薩兵PPT,第五部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
課文記敘了紅軍長征途中軍愛民的一個感人故事。朱德總司令帶領(lǐng)的紅軍以菩薩似的心腸為藏民著想、替藏胞春耕,以實際的愛民行動贏得了藏胞的信賴與歡迎。
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菩薩兵PPT,第六部分內(nèi)容:當(dāng)堂檢測
1.一錘定音。(在帶點字正確的讀音后畫“√”)
藏族(zàng cáng) 求饒 (ráo náo)
菩薩(pǔ pú ) 搶走(qiáng qiǎng )
翻譯(yì yè) 涂改(tú tǔ)
2.根據(jù)拼音寫詞語。
tóng bāo zāo gāo
bāng zhù lù tú
3.比一比,再組詞。
胞( ) 糊( )
抱( ) 湖( )
蹋( ) 播( )
塌( ) 翻( )
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