《你必須把這條魚(yú)放掉》PPT下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.熟讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)湯姆心情的變化。（重點(diǎn)）
2.認(rèn)真品味父親話語(yǔ)的含義，懂得要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處遵守社會(huì)公德。（難點(diǎn)）
通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。
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你必須把這條魚(yú)放掉PPT，第二部分內(nèi)容：課堂問(wèn)題
核心問(wèn)題：
為什么爸爸堅(jiān)持讓湯姆放掉那條大鱸魚(yú)？
串珠問(wèn)題：
1.從哪里可以看出湯姆釣魚(yú)的動(dòng)作嫻熟？
2.爸爸讓湯姆把鱸魚(yú)放了，湯姆是怎么做的？
3.湯姆的心情有哪些變化？
4.聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎么理解“不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定”。
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你必須把這條魚(yú)放掉PPT，第三部分內(nèi)容：課文品析
品析：夜幕初垂，一輪明月從湖面上慢慢升起。湯姆和爸爸搖著小船來(lái)到湖中小島上釣魚(yú)。
點(diǎn)明時(shí)間， “夜幕初垂”“一輪明月”“慢慢升起”突出月夜的幽靜和美麗，為故事創(chuàng)設(shè)了一種特定的氛圍。
品析自然環(huán)境描寫(xiě)的方法
什么是自然環(huán)境描寫(xiě)？
指對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及周?chē)木拔锏冗M(jìn)行描寫(xiě)。
自然環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？
創(chuàng)造故事的特定氛圍，渲染故事氣氛，增強(qiáng)文章的真實(shí)性。
品析：湯姆把魚(yú)餌套上魚(yú)鉤，然后甩起魚(yú)竿，把釣線拋向遠(yuǎn)處。
這句話中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)有“套”“甩”“拋”，這些詞生動(dòng)、準(zhǔn)確地表現(xiàn)了湯姆釣魚(yú)時(shí)動(dòng)作的連貫、嫻熟，反映了湯姆是個(gè)釣魚(yú)的好手。
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你必須把這條魚(yú)放掉PPT，第四部分內(nèi)容：?jiǎn)栴}解讀
核心問(wèn)題：
為什么爸爸堅(jiān)持讓湯姆放掉那條大鱸魚(yú)？
雖然沒(méi)有其他人看見(jiàn)湯姆釣到大鱸魚(yú)，但是這時(shí)離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。在不允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間內(nèi)釣到的大鱸魚(yú)要放掉，這是規(guī)定，必須人人遵守。如果湯姆留下鱸魚(yú)，不會(huì)有人知道，但在今后的生活中遇到這樣的事他也許仍不會(huì)舍棄，這樣不利于湯姆的成長(zhǎng)。而爸爸堅(jiān)持要求湯姆放掉大鱸魚(yú)，是在教育他的孩子遵守社會(huì)規(guī)定和社會(huì)公德，這是作為一位真正愛(ài)孩子的父親必須做的。這件事能讓湯姆在今后面臨道德選擇時(shí)有足夠的力量戰(zhàn)勝自我。
串珠問(wèn)題：
1.從哪里可以看出湯姆釣魚(yú)的動(dòng)作嫻熟？
湯姆把魚(yú)餌套上魚(yú)鉤，然后甩起魚(yú)竿，把釣線拋向遠(yuǎn)處。魚(yú)餌劃破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈銀色的漣漪。“套”“甩”“拋”等這一系列的動(dòng)詞說(shuō)明湯姆釣魚(yú)時(shí)動(dòng)作嫻熟，經(jīng)驗(yàn)豐富。
2.爸爸讓湯姆把鱸魚(yú)放了，湯姆是怎么做的？
湯姆最后還是把鱸魚(yú)放了，雖然有點(diǎn)不情愿、有點(diǎn)遺憾，但也能看出湯姆是個(gè)遵守規(guī)定的好孩子。
3.湯姆的心情有哪些變化？
大鱸魚(yú)上鉤時(shí)，“一陣驚喜”；魚(yú)出水時(shí)，心情十分激動(dòng)；當(dāng)爸爸要求“把這條魚(yú)放掉”時(shí)，又“很不情愿”；聽(tīng)到爸爸?jǐn)蒯斀罔F的口氣時(shí)，湯姆充滿無(wú)奈；看著大鱸魚(yú)游向湖心時(shí)，湯姆心中不無(wú)遺憾；后來(lái)湯姆想起那晚的情景，想起爸爸堅(jiān)定的話語(yǔ)，對(duì)自己的行為并不后悔。
4.聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎么理解“不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定”。
我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)定和社會(huì)公德。比如：我們不應(yīng)該隨地扔垃圾、吐痰；應(yīng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；愛(ài)護(hù)讓人賞心悅目的花草樹(shù)木。
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你必須把這條魚(yú)放掉PPT，第五部分內(nèi)容：課文主旨
本文通過(guò)講述湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚(yú)重新放回湖中的故事，教育我們要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格自律，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)定和社會(huì)公德。
走近中華傳統(tǒng)文化
【移木建信】
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，商鞅準(zhǔn)備在秦國(guó)變法，可他擔(dān)心百姓不相信自己，就在國(guó)都集市南門(mén)立了一根三丈高的木頭，誰(shuí)能把它移到北門(mén)就給他十金。可沒(méi)有一個(gè)人敢去搬，商鞅說(shuō)，能搬的人給他五十金。有一人照做了，商鞅便給了他五十金。商鞅用這個(gè)來(lái)表明自己不欺騙百姓，最終公布了法令。
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你必須把這條魚(yú)放掉PPT，第六部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
雖然魚(yú)很大，時(shí)間也很短，但規(guī)定必須遵守，不能隨意改動(dòng)。在有人看見(jiàn)的情況下要遵守規(guī)定，在沒(méi)有人看見(jiàn)的情況下更要遵守規(guī)定。課文通過(guò)湯姆和爸爸釣魚(yú)的故事，教導(dǎo)我們做人要誠(chéng)實(shí)、自覺(jué)，要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處遵守社會(huì)公德。
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你必須把這條魚(yú)放掉PPT，第七部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測(cè)
一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)“____”。
泛光(fá fàn) 拋棄(pāo pōu)
恢復(fù)(huī hīu) 魚(yú)湯(tāng shāng)
截至(jié jiè) 弧形(hú guā)
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
三、比一比，組詞語(yǔ)。
釣（ ）拖（ �。�
鉤（ �。┩校ā 。�
投（ �。┖溃ā 。�
設(shè)（ ）毫（ �。�
四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1．深深地刻在心里。( )
2．表示事理上和情理上的必要。( )
3．形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。( )
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關(guān)鍵詞：蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，你必須把這條魚(yú)放掉PPT下載，.PPT格式；
