《這不僅僅是個人修養(yǎng)》PPT
第一部分內容：學習目標
1.正確認讀10個要求會認的生字，掌握9個要求會寫的生字，理解“節(jié)約、賦予、倡導、物盡其用”等詞語的意思。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.初步感知文意，了解課文內容。（重點）
相關資料
紙，用植物纖維制成的薄片，能任意折疊，可用來書寫、作畫、印刷報紙、包裝等。
早在2200年前，西漢初期已有了紙，但那時的紙還是很粗糙，不被廣泛應用。公元105年，東漢蔡倫改進造紙術后，被認為是現(xiàn)代造紙術的鼻祖。(“莎草紙”并不是現(xiàn)今概念的“紙”，它是對紙莎草這種植物做一定處理而做成的書寫介質，而中國所發(fā)明的造紙術，打破了植物纖維的原有排列，使之重新無規(guī)則交叉排列，制作出來的成品，才能叫作“紙”。)
華夏殷商時期發(fā)明了文字，開始用甲骨作為書寫材料，春秋時期又發(fā)現(xiàn)可利用竹片和木片以及縑帛作為書寫材料。但由于縑帛太昂貴，竹片太笨重，于是便產(chǎn)生了紙。中國古代四大發(fā)明之一的造紙術與指南針、火藥、印刷術一起，給中國古代文化的繁榮提供了物質技術的基礎。紙的發(fā)明結束了古代簡牘繁復的歷史，大大地促進了文化的傳播與發(fā)展。
甘肅天水放馬灘出土的西漢繪有地圖的紙，是目前世界上發(fā)現(xiàn)最早的紙漿紙。
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這不僅僅是個人修養(yǎng)PPT，第二部分內容：字詞精讀
我會寫
予
第三筆橫鉤在橫中線上，豎鉤在豎中線上。
義
撇、捺舒展，“丶”在豎中線左邊。
序
“廣”橫、撇舒展，“予”筆畫較緊湊。
材
左窄右寬，“木”的捺變點，“才”筆畫舒展。
竭
“立”小而窄，“日”小而扁，“匃”的橫折鉤要寬。
省
第一筆“丨”在豎中線上，撇舒展。
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這不僅僅是個人修養(yǎng)PPT，第三部分內容：理解詞語
勤儉：勤勞而節(jié)儉。
賦予：交給（重大任務、使命等）。
消耗：（精神、力量、東西等）因使用或受損失而漸漸減少。
工序：組成整個生產(chǎn)過程的各段加工，也指各段加工的先后次序。材料經(jīng)過各道工序，加工成成品。
浪費：對人力、財物、時間等用得不當或沒有節(jié)制。
降低：下降；使下降。
節(jié)省：使可能被耗費掉的不被耗費掉或少耗費掉。
方式：說話做事所采取的方法和形式。
廢棄：拋棄不用。
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這不僅僅是個人修養(yǎng)PPT，第四部分內容：交流分段情況
第一部分（第1自然段）提出節(jié)約在今天被賦予了新的意義。
第二部分（第2－5自然段）寫節(jié)約要從我們日常生活中的小事做起。
第三部分（第6自然段）點明中心論點——節(jié)約，從我做起。
讀了課文，你知道了哪些節(jié)約的方式呢？
洗手的時候把水流擰小，節(jié)約用水；夏天適當調高空調的溫度，減少用電；綠色出行，盡量乘坐公共交通工具，或是騎自行車、步行；分類回收利用塑料瓶、舊書報等廢棄物品；自行車、衣服等舊物可以賣到二手市場或送給需要的人。
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這不僅僅是個人修養(yǎng)PPT，第五部分內容：課堂小結
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天，還被賦予了新的意義。課文從節(jié)約是在保護我們的家園、節(jié)約也是一種健康、環(huán)保的生活方式、節(jié)約還要物盡其用三個方面論證了這不僅僅是個人的修養(yǎng)。
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這不僅僅是個人修養(yǎng)PPT，第六部分內容：當堂檢測
1．一錘定音。（在帶點字的正確讀音后面畫“√”）
修（xiū xiù ）養(yǎng) 情操（chāo cāo ）
消耗（hào máo ） 普（jìn pǔ ）通
稿（gāo gǎo ）紙 減（jiǎn xián ）少
社（dù shè ）會 高效（jiāo xiào ）
2.根據(jù)拼音寫詞語。
yì yì gōng xù
chàng dǎo sù liào
3.比一比，再組詞。
予（ �。� 材（ ）
矛（ �。� 料（ �。�
竭（ �。� �。ā � �。�
渴（ �。� 雀（ �。�
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關鍵詞：蘇教版三年級下冊語文PPT課件免費下載，這不僅僅是個人修養(yǎng)PPT下載，.PPT格式；
