《古詩三首》第三課時PPT下載
第一部分內(nèi)容:本課目標(biāo)
1.正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。(重點)
2.指導(dǎo)學(xué)生運用多種形式反復(fù)誦讀詩文,結(jié)合具體語境展開想象,從而讓學(xué)生在自讀自悟的過程中體會詩的意境。(重點)
3.學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國精神,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)圖強的精神。(難點)
李清照(1084-約1151) 南宋女詞人。號易安居士。濟南(今山東濟南)人。長于詩、文、詞,兼書法、繪畫,且通音律。詩文筆力雄健,情辭慷慨。詞則繼承婉約派風(fēng)格,南渡前以造語新麗見稱,南渡后以情調(diào)悲涼為主。所著《詞論》,多有獨立見解,對南唐二主以來詞人遍加譏評,強調(diào)詞別是一家,主張協(xié)律,崇尚典雅、情致。所著《易安居士文集》《易安詞》已佚;后人輯有《漱玉詞》;今人輯有《李清照集》。
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古詩三首PPT,第二部分內(nèi)容:寫作背景
靖康恥:北宋靖康二年,金兵俘虜了徽宗、欽宗兩個皇帝,北宋王朝在統(tǒng)治一百多年后宣告滅亡,歷史上稱這次事變?yōu)?ldquo;靖康之變”。百姓覺得這是一件恥辱的事情,所以又稱“靖康恥”。之后,宋欽宗的弟弟趙構(gòu)作了皇帝,定都臨安(今杭州),歷史上稱為南宋。
在那個國破家亡、風(fēng)雨飄搖的時代,老百姓生活在水深火熱之中,而南宋統(tǒng)治者卻整日沉迷于享樂,不思恢復(fù)中原,公元1127年,李清照途經(jīng)當(dāng)年項羽自刎的烏江渡口,觸發(fā)了她痛國傷時的無限感慨,寫下了這首著名的《夏日絕句》。
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古詩三首PPT,第三部分內(nèi)容:詞語解釋
人杰:人中的豪杰。
項羽:秦末時自立為西楚霸王,與劉邦
爭奪天下,在垓下之戰(zhàn)中,兵敗自殺。
江東:項羽當(dāng)初隨叔父項梁起兵的地方。
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古詩三首PPT,第四部分內(nèi)容:句子品析
生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
在作者眼里,活著時候做怎樣的人?死的時候又做什么呢?
詩意:生時應(yīng)當(dāng)做人中豪杰,為國建功立業(yè),報效朝廷,死后也要做鬼中英雄方才不愧于頂天立地的好男兒。
至今思項羽,不肯過江東。
詩意:到今天人們還在懷念項羽,因為他不肯茍且偷生,退回江東。
作者思念的項羽的原因是什么?明白了什么?
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古詩三首PPT,第五部分內(nèi)容:古詩賞析
“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。”詩的開頭兩句破空而起,勢如千鈞,先聲奪人地將那種生死都無愧為英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在讀者面前,讓人肅然起敬。這兩句詩是一種精髓的凝練,是一種氣魄的承載,是一種所向無懼的人生姿態(tài),因其崇高的境界與非凡的氣勢成為千古傳誦的名句。詩的后兩句“至今思項羽,不肯過江東”,點出其原因所在。項羽最壯烈的舉動當(dāng)屬因“無顏見江東父老”,放棄暫避江東重振旗鼓的精神而自殺身亡。在作者李清照看來,這種失敗中表現(xiàn)出來的異乎尋常的英雄氣概在宋廷南渡時尤顯可貴。詩人盛贊“不肯過江東”的精神,實因感慨時事,借史實來抒寫滿腔愛國熱情。“至今”兩字從時間與空間上將古與今、歷史與現(xiàn)實巧妙地勾聯(lián)起來,透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。
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古詩三首PPT,第六部分內(nèi)容:解釋下列詞語
人杰:人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國功臣
張良、蕭何、韓信是“人杰”。
鬼雄:鬼中的英雄。
江東:項羽當(dāng)初隨叔父項梁起兵的地方。
古詩地名填空
山外青山樓外樓。( )歌舞幾時休。
勸君更盡一杯酒,西出( )無故人。
( )城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
( )朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。
讀一讀
讀了這首詩,你懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣做人?
做人要像李清照那樣,做一個熱愛祖國的人,做一個頂天立地的人。同學(xué)們只有從小樹立遠(yuǎn)大的理想,勤奮學(xué)習(xí),將來把我們的祖國建設(shè)得更加強大,才不會受敵人的欺辱。
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