《憶讀書(shū)》第二課時(shí)PPT
第一部分內(nèi)容：復(fù) 習(xí) 導(dǎo) 入
上節(jié)課，我們?cè)诶砬遄髡咚悸返幕A(chǔ)上，針對(duì)文章最后一句話(huà)提出了幾個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，還記得是哪些問(wèn)題嗎？
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憶讀書(shū)PPT，第二部分內(nèi)容：體會(huì)“讀書(shū)好”
小組交流匯報(bào)
作者是通過(guò)描寫(xiě)“多讀書(shū)”的往事來(lái)說(shuō)明“讀書(shū)好”的，那讀書(shū)到底有哪些好處呢？
從文中哪些詞句能感受到讀書(shū)給冰心帶來(lái)了享受？
《三國(guó)演義》
a. 由被動(dòng)聽(tīng)書(shū)到主動(dòng)讀書(shū)。抓住“津津有味”，“咬了牙”，“居然越看越懂”感受能隨時(shí)體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)是一種享受。
b. 兩次把書(shū)“丟下”，最終還是讀完了。
為什么冰心把書(shū)丟下了，過(guò)后又撿起來(lái)繼續(xù)讀？
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憶讀書(shū)PPT，第三部分內(nèi)容：體會(huì)“讀好書(shū)”
冰心認(rèn)為什么樣的書(shū)是“好書(shū)”？
要選那些故事情節(jié)精彩、人物形象生動(dòng)、有真情實(shí)感、語(yǔ)言質(zhì)樸淺顯的作品來(lái)讀。
根據(jù)以往的讀書(shū)經(jīng)歷，你覺(jué)得我們應(yīng)該選擇什么樣的書(shū)讀？
能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修養(yǎng)，有助于擴(kuò)大知識(shí)面，有助于寫(xiě)作的書(shū)才能算是好書(shū)。
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憶讀書(shū)PPT，第四部分內(nèi)容：感悟“讀書(shū)方法”
回顧冰心的讀書(shū)經(jīng)歷，你們覺(jué)得在讀書(shū)方法上，可以帶給我們哪些啟示？
回顧自己的讀書(shū)經(jīng)歷 學(xué)了這篇課文，你覺(jué)得自己做到“多讀書(shū)，讀好書(shū)”了嗎？
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憶讀書(shū)PPT，第五部分內(nèi)容：布置作業(yè)
閱讀一本自己感興趣的書(shū)，準(zhǔn)備在班級(jí)的“讀書(shū)沙龍”上與大家交流讀書(shū)心得。
關(guān)鍵詞：部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，憶讀書(shū)PPT下載，.PPT格式；
