《語文園地七》PPT課件下載(三年級下冊)
第一部分內(nèi)容:交流平臺
本單元“交流平臺”主題是怎樣有意識地用上平時積累的語言。在寫作中適當運用積累的優(yōu)美語句,可以提高作文的文采。那么平時應該如何積累優(yōu)美語句呢?積累之后又如何運用呢?
在平時的學習中,我們可以專門準備一個筆記本,用于積累。積累的內(nèi)容包括比較好的詞語、比較好的句子和段落?梢苑e累教材上的,也可以積累課外閱讀中的。積累的詞語或成語,可以把詞語解釋寫下來并造句,并思考一下這個詞語可以用在什么語言環(huán)境中。積累的句子或段落可以抄寫下來,并概括這個句子或段落描寫的是什么,好在什么地方,可以表達什么樣的情感,可以用于哪些寫作中。等等。
在寫作中進行運用時,積累的詞語可以直接運用,句段則可以仿寫,也可以直接引用。
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語文園地PPT,第二部分內(nèi)容:詞句段運用
(一)“你可知道,大海深處是怎樣的嗎?”這是《海底世界》的開頭。請你也用這樣的開頭說一段話。
你可知道,那座山上的石頭有多么奇妙嗎?……
你可知道……
點撥:第一句首先需要明確描寫的對象是“石頭”,其次需要明確需要體現(xiàn)出的石頭的特征是“奇妙”,可以從石頭的形狀來寫,也可以從石頭的分布來寫。
示例一:你可知道,那座山上的石頭有多么奇妙嗎?有的大,有的小,造型別致,有的像人,有的像怪獸,有的像物品,非常有趣。
示例一:你可知道,那座山坡有多么奇妙嗎?漫山遍野的幾百種野花,有的能食用,有的能藥用,還有的能觀賞。
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語文園地PPT,第三部分內(nèi)容:書寫提示
提示:
在書寫“止、內(nèi)、術、斗”這四個筆畫較少的字,要把筆畫寫開一些。注意:
“止”的首筆豎在豎中線,第二筆短橫在橫中線上側,末筆橫長而平;
“內(nèi)”里面的“人”的末筆捺改點;
“術”橫筆在橫中線上方,豎筆在豎中線;
“斗”前兩筆點在左上格。
在書寫“露、醒、慧、蘑”這四個筆畫較多的字,要把筆畫寫得短小些,縮小筆畫間距。注意:
“露”上部頭扁,下部大;
“醒”左右寬窄相當,頂部和底部左右旁都齊平;
“慧”上部“彗”窄、長,“心”寬、扁;
“蘑”上扁下大。
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語文園地PPT,第四部分內(nèi)容:日積月累
兵(bīnɡ)來將擋,水來土掩。
不入虎穴,焉(yān)得虎子。
眼見為實,耳聽為虛。
近朱者赤(chì),近墨者黑。
兵來將擋,水來土掩:指根據(jù)具體情況,采取靈活的對付辦法。
不入虎穴,焉得虎子:不進入老虎的巢穴,怎么能捉到小老虎呢?比喻不經(jīng)歷艱險,就不能取得成功。也指需通過實踐取得真知。
眼見為實,耳聽為虛:形容不要輕信傳聞,看到的才是事實,也就是說親眼看見的比聽說的要真實可靠。
近朱者赤,近墨者黑:靠著朱砂的變紅,靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好,接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。
關于這類成語,你知道哪些?
一言既出,駟(sì)馬難追。
十年樹木,百年樹人。
三天打魚,兩天曬網(wǎng)。
千里之堤,潰(kuì)于蟻穴。
己所不欲,勿(wù)施于人。
天下興亡,匹夫有責。
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