《學(xué)會(huì)自然地理野外考察》從地球圈層看地表環(huán)境PPT
第一部分內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1.了解野外考察的目的和一般步驟。
2.結(jié)合示例了解野外考察的內(nèi)容及步驟，撰寫(xiě)考察報(bào)告，交流考察成果。
核心素養(yǎng)聚焦
1.查找相關(guān)資料，說(shuō)一說(shuō)廬山在綜合自然地理考察中的優(yōu)勢(shì)。(區(qū)域認(rèn)知＋綜合思維)
2.在學(xué)校附近選擇一處山地或者崗地，開(kāi)展野外考察活動(dòng)。(區(qū)域認(rèn)知＋地理實(shí)踐力)
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學(xué)會(huì)自然地理野外考察PPT，第二部分內(nèi)容：強(qiáng)基礎(chǔ) 自主診斷
[基礎(chǔ)素養(yǎng)]
一、野外考察的目的
1．提高地理______________。
2．訓(xùn)練地理______________。
3．培養(yǎng)______________。
素養(yǎng)盤(pán)點(diǎn) 1.自然地理調(diào)查最常用的方法是什么？(綜合思維)
提示：野外實(shí)地考察。
二、野外考察一般步驟
1．選定______________ 。
2．搜集相關(guān)______________。
3．規(guī)劃______________，選取______________。
4．確定______________ 。
5．準(zhǔn)備______________。
6．野外______________。
7．總結(jié)分析______________。
素養(yǎng)盤(pán)點(diǎn) 2.地理考察報(bào)告的組成部分？(綜合思維)
提示：①引言、②方法、③數(shù)據(jù)和結(jié)果、④結(jié)論和建議、⑤參考文獻(xiàn)
[判斷] 1.自然地理野外考察，應(yīng)盡量選擇地形平坦、農(nóng)作物長(zhǎng)勢(shì)茂盛的地方。( )
2．主峰相對(duì)高度低于150米，一般稱之為崗地。( )
3．考察路線選擇遵循“便捷、安全、自然地理現(xiàn)象具有典型性”的原則。( )
4．我國(guó)中東部大部分地區(qū)考察時(shí)間一般選在春夏季節(jié)。( )
5．高海拔、高緯度地區(qū)考察時(shí)間最好選在深秋或初冬時(shí)節(jié)。( )
答案：1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×
三、示例：某地丘陵山地綜合自然地理考察
1．氣候：位于亞熱帶北部，冬季低溫少雨，夏季高溫多雨。
2．地形：以丘陵山地為主，主峰海拔173米。
3．水文：河流上游水量較小，流速較快，下游水量較大，流速較慢。
4．植被：自然植被以常綠闊葉和落葉闊葉混交林為主。
5．土壤：地帶性土壤為黃棕壤。山麓土壤母質(zhì)為黃土，土層較厚；山頂土壤母質(zhì)為石灰?guī)r，土層較薄。
[自主診斷]
1．下列不屬于自然地理野外考察目的的是( )
A．提高地理實(shí)踐能力 B．訓(xùn)練地理綜合思維
C．培養(yǎng)協(xié)作精神 D．為政府國(guó)土規(guī)劃提供依據(jù)
答案：D
2．自然地理野外考察的地方一般選在( )
A．人煙稀少，位置偏僻的高山地區(qū)
B．人工林長(zhǎng)勢(shì)良好，交通便利的平原地區(qū)
C．自然植被發(fā)育、保存較好的中低山或者山丘、崗地
D．自然植被發(fā)育、保存較好的平原地區(qū)
答案：C
3．高海拔、高緯度地區(qū)，野外考察的最佳時(shí)間是( )
A．夏季或者初秋 B．深秋或初冬
C．冬末春初 D．春夏之交
答案：A
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學(xué)會(huì)自然地理野外考察PPT，第三部分內(nèi)容：析疑難 合作探究
探究點(diǎn) 學(xué)會(huì)自然地理野外考察
[主題聚焦]
廬山，又名匡山、匡廬。地處江西省廬山市境內(nèi)。廬山山體呈橢圓形，典型的地壘式斷塊山，長(zhǎng)約25千米，寬約10千米，綿延的90余座山峰，主峰漢陽(yáng)峰海拔1 474米。廬山自古命名的山峰便有171座。群峰間散布岡嶺26座，壑谷20條，巖洞16個(gè)，怪石22處。水流在河谷發(fā)育裂點(diǎn)形成許多急流與瀑布，共22處，溪澗18條，湖潭14處。著名的三疊泉瀑布，落差達(dá)155米。廬山以雄、奇、險(xiǎn)、秀聞名于世，素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽(yù)，具有極高的科學(xué)價(jià)值，是著名的自然地理綜合考察基地。
通過(guò)合作探究，得出有關(guān)問(wèn)題的結(jié)論。
探究1：請(qǐng)說(shuō)出自然地理野外考察的一般步驟。
提示：(1)選定考察地點(diǎn)。(2)搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料。(3)規(guī)劃考察路線，選取觀察點(diǎn)位。(4)確定考察時(shí)間。(5)準(zhǔn)備考察裝備。(6)野外實(shí)地考察。(7)總結(jié)分析考察成果。
探究2：請(qǐng)指出去廬山野外考察的最佳季節(jié)，簡(jiǎn)述你的理由。
提示：最佳季節(jié)：深秋或初冬。理由：在深秋或初冬，植被的季相變化比較明顯(落葉與不落葉植被容易識(shí)別)，且林下郁閉度較低，有利于森林植被及土壤的觀察；河流處于枯水期，對(duì)流水地貌的考察較為便利，并且洪水及泥石流發(fā)生概率較低。
溫馨提示：野外考察不同于旅游活動(dòng)，去廬山旅游的最佳季節(jié)是夏季。
探究3：歸納總結(jié)廬山的自然地理特征，完成下表。
[對(duì)點(diǎn)刷題]
2016年8月，23名中科院院士赴三江源地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，為三江源生態(tài)保護(hù)與治理等方面提供智力支持。據(jù)此回答1～3題。
1．三江源地區(qū)是我國(guó)主要大江大河的發(fā)源地，素有“中華水塔”之稱。三江主要是指( )
A．長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江 B．長(zhǎng)江、黃河、珠江
C．長(zhǎng)江、黃河、雅魯藏布江 D．長(zhǎng)江、黃河、怒江
2．科考隊(duì)員途經(jīng)青海省的青海湖附近，湖泊類型最有可能是( )
A．A B．B
C．C D．D
3．源頭科考中，隊(duì)員發(fā)現(xiàn)正是源頭的涓涓細(xì)流，才形成了滔滔東奔的長(zhǎng)江，三江源頭的主要補(bǔ)給形式是( )
A．大氣降水 B．湖泊水
C．冰雪融水 D．地下水
解析：第1題，三江主要是指長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江，A對(duì)。第2題，青海湖是咸水湖，且位于青藏高原上，海拔較高，故湖泊類型最有可能是圖B所示，只有注入河流，沒(méi)有流出河流，B對(duì)。等高線凸出方向與河流流向相反，A、C圖中湖泊有河流流出，是淡水湖，D圖海拔過(guò)低，故A、C、D錯(cuò)。第3題，三江源頭位于青藏高原，海拔高，氣溫低，冰雪覆蓋面積廣，主要補(bǔ)給形式是冰雪融水，C對(duì)。高原上降水較少，大氣降水不是主要補(bǔ)給類型，A錯(cuò)。湖泊水、地下水來(lái)源于冰雪融水，B、D錯(cuò)。
答案：1.A 2.B 3.C
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學(xué)會(huì)自然地理野外考察PPT，第四部分內(nèi)容：提能力 分層集訓(xùn)
廣東韶山是典型的丹霞地貌，該地區(qū)某些山體四周為陡崖，特殊的地貌造就了特殊的植被分異現(xiàn)象。下圖為某山體植被分布狀況。據(jù)此完成1～3題。
1．導(dǎo)致山體頂部植被呈環(huán)狀分異的主導(dǎo)因素是( )
A．氣溫 B．海拔
C．降水 D．土壤
2．下列條件有助于頂部植被環(huán)狀分布的是( )
A．面積狹小 B．坡度大
C．人類活動(dòng)少 D．海拔高
3．對(duì)崖壁植被物種影響最大的植被區(qū)是( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
解析：第1題，山體中間植被高大密集，而邊緣植被低矮稀疏，可能是中間土層較厚利于植被的生長(zhǎng)，邊沿土層較薄植被生長(zhǎng)較差，故選D。第2題，山體頂部面積狹小，植被的生長(zhǎng)空間有限，不利于植被的環(huán)狀分布，A錯(cuò)；坡度過(guò)大不利于水分和土層的保存，不利于植被的生存，B錯(cuò)；人類活動(dòng)較少的狀態(tài)下自然植被得以保存完好，C對(duì)；植被的環(huán)狀分布與水平方向有關(guān)和海拔高度無(wú)關(guān)，D錯(cuò)。第3題，讀圖可知，丙區(qū)域位于崖壁上方的邊緣地帶，植被物種較豐富，既有灌木也有草本植物，其他區(qū)域的植被較為單一，A、B、D錯(cuò)，C對(duì)。
答案：1.D 2.C 3.C
4．學(xué)習(xí)不同尺度的區(qū)域地理，主要目的在于通過(guò)探究性學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學(xué)地理奧賽小組的研究案例。
研究課題：學(xué)習(xí)不同尺度的區(qū)域地理
研究思路：
研究結(jié)論：
階段Ⅱ成果：深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋；降水稀少，氣候干旱；三山夾兩盆，風(fēng)力作用大；河流稀少，冰雪孕育；山地牧場(chǎng)，繁花似錦，黃沙漫漫，駝鈴叮當(dāng)。
階段Ⅲ成果：……
友情幫助：請(qǐng)你按要求與他們一起完成該課題的研究。
(1)依據(jù)研究階段Ⅱ成果判斷該區(qū)域所在省份。
(2)請(qǐng)你推斷奧賽地理學(xué)習(xí)小組得出階段Ⅱ成果所必須使用的有關(guān)地圖名稱。
(3)依據(jù)研究思路，結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)，幫助該小組完成研究階段Ⅲ成果。
解析：本題主要考查區(qū)域差異的分析步驟、分析方法，最終依據(jù)不同區(qū)域的自然和人文地理環(huán)境特征，確定本區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的方向。注重圖文信息，結(jié)合課文知識(shí)和各題所問(wèn)即可回答。
答案：(1)新疆維吾爾自治區(qū)。
(2)新疆位置圖(中國(guó)行政區(qū)圖)、新疆地形分布圖、新疆氣候分布圖、新疆河流分布圖。
(3)優(yōu)勢(shì)：光照充足，晝夜溫差大。
不足：水資源匱乏、沙漠化嚴(yán)重。
發(fā)展方向：長(zhǎng)絨棉、瓜果等農(nóng)作物，發(fā)展富有特色的綠洲農(nóng)業(yè)基地；發(fā)展過(guò)程中應(yīng)合理利用水資源、節(jié)約用水，防治土地沙漠化。
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關(guān)鍵詞：魯教版高中地理必修一PPT課件免費(fèi)下載，學(xué)會(huì)自然地理野外考察PPT下載，從地球圈層看地表環(huán)境PPT下載，.PPT格式；
