《內(nèi)能》內(nèi)能PPT下載
第一部分內(nèi)容：導(dǎo)學(xué)設(shè)計
學(xué)點1 內(nèi)能
材料：運動的物體具有動能，分子也在不停地做著無規(guī)則的熱運動，那么運動的分子也具有動能，如圖13－2－8(a)所示。與彈簧發(fā)生形變時具有彈性勢能一樣，相互吸引或排斥的分子也具有勢能——分子勢能，如圖(b)所示。
思考：
問題1：該材料向我們傳達(dá)了哪些信息？
答：______________________。
問題2：動能與勢能的總和稱為機(jī)械能，物體的機(jī)械能與整個物體的機(jī)械運動情況有關(guān)，那么對于分子呢？如何理解分子的動能和勢能？
答：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子之間的相互作用情況有關(guān)，內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能。
學(xué)點2 熱傳遞與內(nèi)能的改變
實驗1：寒冷的冬天，用熱水袋取暖，身體慢慢暖和了，而熱水袋卻漸漸變涼了，如圖13－2－9甲所示。
實驗2：工人師傅把燒熱的工件放到冷水中“淬火”，工件變冷，而冷水變熱了，如圖乙所示。
思考：
問題1：實驗中物體的內(nèi)能發(fā)生了怎樣的變化？
答：_______________________________________________。
問題2：實驗中，物體的內(nèi)能是通過什么方式改變的？
答：_______。
學(xué)點3 做功與內(nèi)能的改變
實驗1：用鋸子鋸開一段木頭，鋸?fù)旰�，用手摸一下鋸子和木頭，發(fā)現(xiàn)鋸子和木頭都很熱，如圖13－2－10甲所示。
實驗2：如圖乙所示，在一個廣口玻璃瓶內(nèi)盛一些熱水，塞緊橡皮塞，給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起來時，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)出現(xiàn)“白霧”。
思考：
問題1：實驗1中，鋸子和木頭的內(nèi)能是通過什么方式增加的？
答：_____________。
問題2：實驗2中，“白霧”是瓶內(nèi)水蒸氣液化而成的，這說明了什么呢？
答：______________________________________。
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內(nèi)能PPT，第二部分內(nèi)容：�？�?xì)w納
類型一 內(nèi)能的理解
典例1 下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是（ ）
A．熱水中每個水分子都具有較大的內(nèi)能
B．0 ℃以下的冰沒有內(nèi)能
C．一杯水溫度升高時，內(nèi)能增加
D．溫度高的水的內(nèi)能比溫度低的水的內(nèi)能大
典例2 四個相同規(guī)格的燒杯中裝有水，水量及溫度如圖13-2-9所示。關(guān)于四個燒杯中水的內(nèi)能的大小，下列判斷正確的是（ �。�
A．a(chǎn)燒杯中水的內(nèi)能大于b燒杯中水的內(nèi)能
B．c燒杯中水的內(nèi)能大于d燒杯中水的內(nèi)能
C．a(chǎn)燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能
D．d燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能
類型二 物體內(nèi)能的改變
典例3 下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（ �。�
A．石頭在太陽下曬熱
B．用錘子敲釘子，錘子和釘子都變熱
C．暖氣使房間變暖
D．放入冰箱冷藏室內(nèi)的蔬菜溫度降低
類型三 理解溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系
典例4 以下關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法正確的是（ �。�
A．物體吸收熱量，沒有對外做功，內(nèi)能一定增加
B．物體吸收熱量，溫度一定升高
C．甲物體的溫度比乙物體的溫度高，甲物體的內(nèi)能一定比乙物體的內(nèi)能多
D．熱水的溫度降低，內(nèi)能不一定減少
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內(nèi)能PPT，第三部分內(nèi)容：課堂反饋
1.下列關(guān)于內(nèi)能的說法，正確的是( )
A．運動速度為零的物體沒有內(nèi)能
B．內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和
C．0 ℃的物體沒有內(nèi)能
D．溫度高的物體一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能大
2．改變內(nèi)能有不同的方式，如圖2－1甲所示，在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速下壓活塞時，可看到筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是通過________
的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣________增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點，使棉花燃燒。
圖乙是通過__________的方式將試管里的水加熱至沸騰的。
3．如圖2－2所示，在瓶內(nèi)裝入少量的水，用塞子塞緊，瓶內(nèi)水面上方的水蒸氣我們是看不見的，通過塞子上的小孔往瓶內(nèi)打氣，當(dāng)塞子從瓶口跳起來時，可以看到瓶中出現(xiàn)白霧，這是因為瓶內(nèi)空氣把塞子推出時，對塞子做功，自己的________減少，________降低，使水蒸氣________，這就是我們看到的白霧。這個實驗表明物體__________________________。
4．夏天我們常常將飲料和冰塊放在一起，制作冰鎮(zhèn)飲料。這是因為飲料和冰塊的__________不同，兩者之間發(fā)生了__________，冰塊的內(nèi)能__________(選填“增大”“減小”或“不變”)，飲料的內(nèi)能__________(選填“增大”“減小”或“不變”)。
5．下列關(guān)于熱量的說法，正確的是( )
A．同一物體，溫度高時，含有的熱量多
B．物體的內(nèi)能越大，含有的熱量就越多，溫度也越高
C．熱量總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體
D．熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體
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關(guān)鍵詞：人教版九年級物理全一冊PPT課件免費下載，內(nèi)能PPT下載，.PPT格式；
