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《焦耳定律》電功率PPT教學(xué)課件

《焦耳定律》電功率PPT教學(xué)課件 詳細介紹:

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《焦耳定律》電功率PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容:知 識 管 理 

1.電流的熱效應(yīng)

定 義:電流通過導(dǎo)體時電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。

應(yīng) 用:電爐、電熨斗、電飯煲、電熱毯。

2.焦耳定律

內(nèi) 容:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟  電流的二次方_________成正比,跟導(dǎo)體的  電阻______成正比,跟  通電時間 ______ 成正比。

公 式:Q=I2Rt,在純電阻電路中,電流做功使電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,即電流所做的功全部用來產(chǎn)生熱量,那么W=Q,則有公式W=Q=I2Rt=UIt=U2Rt=Pt。

注 意:若電路中接入的是電爐、電烙鐵等“純電阻性”的用電器,當(dāng)電流通過時,消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,此時消耗的電能與電熱相等,即W=Q,可以用計算電能的公式計算電熱。當(dāng)電路中接入的是電動機時,消耗的電能中大部分轉(zhuǎn)化為機械能,電熱只占小部分,即W>Q,則只能用焦耳定律來求電熱。

3.電熱的利用和控制

利 用:制造電熱器,發(fā)熱體是由電阻率大、熔點高的合金絲繞在絕緣材料上做成的。其優(yōu)點是:①清潔衛(wèi)生,沒有環(huán)境污染;②熱效率高;③可以方便地控制和調(diào)節(jié)溫度。

控 制:裝風(fēng)扇和安散熱窗等加快散熱,防止電熱危害電器。

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焦耳定律PPT,第二部分內(nèi)容:歸 類 探 究 

類型之一 探究焦耳定律

[2017•廣西柳州]小明用如圖甲和圖乙所示的實驗裝置分別探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻、電流的關(guān)系”。

(1)圖甲所示實驗中通過  溫度計示數(shù)的變化 來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。

(2)圖甲中,為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,a、b兩瓶中要裝入初溫和  質(zhì)量相同的煤油,其中 a 瓶中煤油的溫度升高得快。

(R鎳鉻合金絲>R錳銅絲)

【解析】(1)兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計示數(shù)的變化反映出來的。

(2)探究兩電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少時,應(yīng)控制煤油的質(zhì)量和初溫相同;由圖可知,此時電流相同,a的電阻要大于b的電阻,由焦耳定律可知,a產(chǎn)生的熱量多,溫度升高得快。

(3)若將燒瓶中裝水,則由Q=cmΔt可知:相同質(zhì)量的水和煤油,吸收相同的熱量時,由于水的比熱容較大,溫度升高的度數(shù)少,溫度計的示數(shù)變化不明顯。

(4)在電阻和通電時間相同時,通過導(dǎo)體電流越大產(chǎn)生的熱量越多。

(5)為保證通過兩個電阻的電流總是相等,電阻串聯(lián);同時保證了它們的通電時間也相等,導(dǎo)體中產(chǎn)生的熱量就只與電阻有關(guān)了,為此采用控制變量法;煤油吸熱的多少是通過溫度計示數(shù)的變化來反映的,這是采取的轉(zhuǎn)換法。

【方法歸納】探究實驗時:(1)首先分析各個電阻的連接方式,然后根據(jù)串聯(lián)、并聯(lián)電路的電流特點,結(jié)合歐姆定律的應(yīng)用分析。

(2)吸熱多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過溫度計示數(shù)的變化來反映,體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想。

類型之二 焦耳定律的應(yīng)用

[2018•山東臨沂]小明媽媽為奶奶買了一個電熱足浴盆,內(nèi)部由加熱系統(tǒng)和按摩系統(tǒng)兩部分組成。加熱系統(tǒng)的加熱電阻額定電壓為220 V,額定功率為605 W。問:

(1)小明幫奶奶泡腳時,向足浴盆中加入6 kg初溫為20 ℃的水,加熱系統(tǒng)的加熱電阻正常工作 15 min 將水加熱到40 ℃,此加熱過程中水吸收的熱量是多少?消耗的電能是多少?[c水=4.2×103 J/(kg•℃)]

(2)當(dāng)小明家的實際電壓是200 V時,加熱電阻工作的實際功率是多少?

(3)足浴盆按摩系統(tǒng)中的電動機工作電壓是 12 V(按摩系統(tǒng)將交流電壓轉(zhuǎn)換為12 V),工作電流為4 A,其電阻為0.5 Ω,電動機工作中因發(fā)熱損失的功率是多少?

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焦耳定律PPT,第三部分內(nèi)容:當(dāng) 堂 測 評  

1.[2018•山東濰坊]最先精確確定電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間關(guān)系的物理學(xué)家是( B )

A.歐姆 B.焦耳

C.奧斯特 D.法拉第

2.[2018•湖南邵陽]將規(guī)格都是“220 V 180 W”的一臺電冰箱、一臺電腦和一床電熱毯,分別接入同一家庭電路中,若通電時間相同,則下列說法正確的是( C )

A.電冰箱產(chǎn)生的熱量最多

B.電腦產(chǎn)生的熱量最多

C.電熱毯產(chǎn)生的熱量最多

D.三者產(chǎn)生的熱量一樣多

3.[2018•廣東深圳]把兩根阻值相同的電熱絲串聯(lián)接入電路,燒開一壺水所用時間為t0,若將這兩根電熱絲并聯(lián)接入同一電路,則燒開同一壺水所需的時間為(不計熱量損失)(C)

A.t0 B.12t0

C.14t0 D.2t0

4.[2018•山東日照]利用甲、乙兩圖可以研究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少跟哪些因素有關(guān)。在保證各電路兩端電壓不變,通電相同時間后( C )

A.甲圖中,左右兩電阻發(fā)熱量之比為2∶1

B.甲圖中,左右兩電阻發(fā)熱量之比為1∶4

C.乙圖中,左右兩電阻發(fā)熱量之比為4∶1

D.乙圖中,若將右側(cè)容器上面的電阻拆除,右側(cè)發(fā)熱電阻的發(fā)熱量變?yōu)樵瓉淼?倍

5.[2018•遼寧遼陽]如圖所示實驗裝置,可用來探究通電時間相同時,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與  電阻 的關(guān)系。將裝置接在電壓為3 V的電源上,通電2 min,電流通過電阻R2產(chǎn)生的熱量為 24 J。

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焦耳定律PPT,第四部分內(nèi)容:分 層 作 業(yè) 

1.[2018•北京]下列用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( A )

A.電暖氣  

B.計算器

C.電視機  

D.筆記本電腦

2.[2019•北京朝陽區(qū)]下列情況中,屬于防止電熱危害的是( D )

A.白熾燈泡

B.用電飯鍋煮飯

C.冬天用電暖氣取暖

D.電腦機箱內(nèi)有小風(fēng)扇

3.[2018•廣東深圳]如圖為“探究焦耳定律”的實驗裝置。兩個相同的燒瓶中密封初溫相同、質(zhì)量相等的煤油,通電一段時間后,右側(cè)玻璃管中液面比左側(cè)高。下列說法正確的是( D )

A.通過玻璃管中液面的高度判斷電流產(chǎn)生熱量的多少,這種方法是控制變量法

B.右側(cè)電阻絲的阻值比左側(cè)小

C.通過右側(cè)電阻絲的電流比左側(cè)小

D.該裝置用于探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與電阻大小的關(guān)系

4.[2018•四川瀘州]家用洗衣機的主要部件就是電動機,若一個洗衣機在220 V電路中正常工作時通過的電流為2 A,電動機線圈電阻為4 Ω,則每分鐘電流通過線圈產(chǎn)生的熱量為( A )

A.960 J B.7.26×105 J

C.2.64×104 J D.440 J

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