《現(xiàn)代順風耳──電話》信息的傳遞PPT
第一部分內(nèi)容：知識要點基礎(chǔ)
知識點1 電流把信息傳到遠方
1.老式電話的話筒把聲音變成變化的 電流 ,電流沿著導線把信息傳到遠方。在另一端, 電流 使聽筒的膜片振動,攜帶信息的 電流 又變成了聲音。
2.在1876年發(fā)明電話的科學家是( B )
A.愛迪生 B.貝爾
C.奧斯特 D.法拉第
知識點2 電話交換機
3.在北京的人給上海的朋友打電話,信號的傳遞過程是從北京的電話上通過電話線傳到 北京 的交換機上,再從 北京 的交換機上通過電話線傳到 上�！〉慕粨Q機上,又從 上海 的交換機上傳到上海的朋友的電話上。
4.早期的電話交換機是依靠 話務員手工 操作來接線和斷線的;后來又出現(xiàn)了自動電話交換機,它是通過 電磁繼電器 進行接線的;而現(xiàn)代的程控電話交換機則是利用了 電子計算機 技術(shù),并且其功能更多,使用也更方便。
5.電話交換機的主要作用是( A )
A.提高線路的利用率 B.提高通信的質(zhì)量
C.加快通信的速度 D.減少線路的熱損失
知識點3 模擬通信和數(shù)字通信
6.模仿聲信號的電信號叫做 模擬 信號;利用數(shù)字的組合表示的信號叫做 數(shù)字 信號。
7.數(shù)字信號就是( D )
A.由0、1、2…9這10個數(shù)字組合而成的信號
B.由“·”和“-”的不同組合所表示的信號
C.由0、1、2…9這10個數(shù)字和A、B、C…Z字母混合組合而成的信號
D.用不同符號的不同組合表示的信號
8.下列關(guān)于模擬信號和數(shù)字信號的描述正確的是( D )
A.數(shù)字信號長距離傳輸或多次放大時可能造成聲音、圖像的失真
B.模擬信號只包含兩種不同的狀態(tài),形式簡單
C.模擬信號可以通過不同的編碼進行加密
D.數(shù)字信號可以很方便地用電子計算機加工處理,從而發(fā)揮計算機的巨大功能
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現(xiàn)代順風耳電話PPT，第二部分內(nèi)容：綜合能力提升
9.電話的 聽 ( 選填“聽”或“話” )筒中有電磁鐵,應用了電流的 磁 效應。
10.電話機聽筒里發(fā)生的主要能量轉(zhuǎn)化是 電 能轉(zhuǎn)化為 動( 或機械 ) 能。
11.郵局一報務員在工作中收到了一份電報碼,其中有一個字的代碼是“00010,00110,00011,00101”,請你根據(jù)下面的電報碼將這個字譯出來。這個字是 杭 。
12.關(guān)于電話中的話筒和聽筒,下列敘述正確的是( C )
A.聽筒將聲信號轉(zhuǎn)換成電信號
B.話筒將電信號轉(zhuǎn)換成聲信號
C.聽筒是利用電磁鐵來工作的
D.話筒是利用電磁鐵來工作的
13.下列說法正確的是( A )
A.老式電話的話筒中含有炭粒和膜片
B.現(xiàn)在的電話采用模擬信號傳輸信息
C.老式電話的話筒中,變化的電流使膜片在磁場中振動,發(fā)出聲音
D.動圈式話筒的原理與電動機的原理相同
14.小林從廣州給深圳的表哥打電話,聽筒中傳來忙音的信號,電話“占線”了,這是( D )
A.表哥家的電話沒放好
B.表哥正在跟別人通話
C.廣州與深圳之間有太多用戶在通話中
D.以上情況都有可能
15.有幾位同學在談論電話,他們有以下幾種說法,你認為不正確的是( B )
A.電話之間的導線中傳遞的是電流信號
B.程控電話之間不需要用導線連接
C.電話之間是靠電話交換機實現(xiàn)通話的
D.聽筒和話筒都能進行聲、電之間的轉(zhuǎn)換
16.關(guān)于數(shù)字通信,下列說法不正確的是( C )
A.數(shù)字通信可以用“0、1”兩個數(shù)字組合成數(shù)字信號傳遞信息
B.數(shù)字通信抗干擾能力強,不失真
C.數(shù)字通信傳遞的信號與聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣
D.數(shù)字通信比模擬通信要先進得多
17.下列信號不屬于數(shù)字信號的是( B )
A.古代,士兵們常在烽火臺上點起煙火,向遠處的同伴傳遞敵人來犯的消息
B.電話話筒把說話聲音變?yōu)殡娦盘杺鹘o電話交換機
C.漢字電報碼
D.海員舉起紅色小旗或藍色小旗向?qū)Ψ酱槐磉_信息
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現(xiàn)代順風耳電話PPT，第三部分內(nèi)容：拓展探究突破
21.為了探究電話的炭粒話筒將聲音轉(zhuǎn)化成信號電流的原理,小文設(shè)計了如下實驗:
①將電源、小燈泡、兩根炭棒連成如圖所示的電路,把一根炭棒水平地架在另一根上成十字形,這時燈泡發(fā)光,表明電路接通;
②用手將上邊的炭棒往下按,觀察燈泡亮度的變化情況。將炭棒按得越緊,燈泡越亮。
( 1 )上述實驗說明了什么?
( 2 )該實驗與實際炭粒話筒的工作原理有哪些異同?
( 1 )兩根炭棒壓得越緊,燈泡越亮,表明接觸電阻變小而使電流變大,所以此實驗說明改變炭棒接觸的松緊程度可以改變電路中電流的大小 。
( 2 )不同點:該實驗是將變化的壓力轉(zhuǎn)換成變化的電流,炭粒話筒是將變化的聲音轉(zhuǎn)換成變化的電流。相同點:二者均是利用炭棒或炭粒之間接觸松緊程度的變化引起電阻的變化,從而將外界的變化轉(zhuǎn)換成電流的變化。
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