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《納米技術(shù)就在我們身邊》PPT(第二課時(shí))

《納米技術(shù)就在我們身邊》PPT(第二課時(shí)) 詳細(xì)介紹:

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《納米技術(shù)就在我們身邊》PPT(第二課時(shí))

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.有感情地朗讀課文,了解課文主要內(nèi)容。

2.提出不懂的問(wèn)題和同學(xué)交流解決。(重點(diǎn))

3.領(lǐng)會(huì)納米技術(shù)的神奇所在,培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的精神,學(xué)習(xí)作者用列數(shù)字、舉例子的表達(dá)方式。(重點(diǎn))

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納米技術(shù)就在我們身邊PPT,第二部分內(nèi)容:品讀釋疑

我們身邊的哪些地方用到了納米技術(shù)?

冰箱除臭、

太空旅行、

探測(cè)雷達(dá)、

維護(hù)身體健康。

討論交流:

什么是納米技術(shù)?

什么是納米技術(shù)呢?這得從納米說(shuō)起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位,1納米等于10億分之一米。

把“1納米等于10億分之一米”這半句話去掉好不好,為什么?

不好,這句話最主要想說(shuō)明納米是一個(gè)非常非常小的長(zhǎng)度單位,到底有多小呢?作者用了列數(shù)字的說(shuō)明方法,使我們我們知道了,1納米等譯10億分之一米,確實(shí)很小,如果去掉,這句話說(shuō)的就不夠準(zhǔn)確、明白了。

如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上,相當(dāng)于把乒乓球放在地球上,可見(jiàn)納米有多么小。

這句話用了什么說(shuō)明方法?

這句話用了舉例子和作比較的說(shuō)明方法。作者為了說(shuō)明“納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位”,舉了一個(gè)事例,將一納米的小球放到乒乓球上和乒乓球放到地球上作對(duì)比,讓人真真切切地感受到納米是非常小的長(zhǎng)度單位。

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納米技術(shù)就在我們身邊PPT,第三部分內(nèi)容:通過(guò)交流解決問(wèn)題

概念:交流是彼此間把自己有的提供給對(duì)方,是信息互換的過(guò)程。溝通交流是解決問(wèn)題的一種有效途徑。在閱讀課文時(shí),把不懂的問(wèn)題列出來(lái)和同學(xué)交流一下,聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方的解題思路、理解角度和方法,從中受到啟發(fā),進(jìn)而找到問(wèn)題的答案。

方法:1.列出課文中不理解的問(wèn)題,2.與同學(xué)交流時(shí)先說(shuō)說(shuō)自己對(duì)問(wèn)題的看法和想法,3.認(rèn)真聽(tīng)取別人解決問(wèn)題的方法和思路,理解別人解決問(wèn)題的角度,4.通過(guò)互換信息后找到解決問(wèn)題的方法或答案。

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納米技術(shù)就在我們身邊PPT,第四部分內(nèi)容:結(jié)構(gòu)主旨

課文結(jié)構(gòu)

高興技術(shù): 小 (列數(shù)字、作比較)

特點(diǎn)

就在我們身邊                  

讓人們更加健康

將給人們生活帶來(lái)深刻的變化

課文主旨

這是一篇科普說(shuō)明文,介紹了什么是納米技術(shù)和它的特點(diǎn),讓我們知道了我們生活中就有納米技術(shù)的影子,以及納米醫(yī)學(xué)技術(shù)的神奇,還告訴我們未來(lái)生活會(huì)因?yàn)橛辛思{米技術(shù)而更加神奇。

如何進(jìn)行舉例子說(shuō)明

舉例子說(shuō)明是說(shuō)明文常用的一種說(shuō)明方法,就是舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物,使所要說(shuō)明的事物具體化,以便讀者理解,舉例子說(shuō)明著重強(qiáng)調(diào)是事。

課堂小結(jié)

這是一篇科普說(shuō)明文,說(shuō)明思路清晰,邏輯性強(qiáng)。這篇課文介紹了什么是納米技術(shù),以及納米技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)各個(gè)方面的應(yīng)用。課文使用了很多說(shuō)明方法說(shuō)明文中的事物,讓我們了解了文章的說(shuō)明方法并學(xué)會(huì)使用。激發(fā)了我們熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于觀察和探究的興趣。

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納米技術(shù)就在我們身邊PPT,第五部分內(nèi)容:課堂拓展

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未來(lái)的智能汽車

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