《小公雞和小鴨子》PPT(第二課時(shí))
第一部分內(nèi)容：激趣導(dǎo)入
讓我們用摘蘋果的方法來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧！
品讀釋疑
看插圖，說(shuō)說(shuō)小公雞和小鴨子哪里長(zhǎng)的不一樣？
小公雞的嘴尖尖的，
小鴨子的嘴扁扁的。
小公雞的腳像竹葉，
小鴨子的腳像楓葉。
讀課文，說(shuō)說(shuō)文中的小公雞和小鴨子是怎樣互相幫助的？
他們走進(jìn)草地里。小公雞找到許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。
在草地上，小公雞是如何幫助小鴨子的？
在草地上，小鴨子捉不到蟲子，小公雞捉蟲子給小鴨子吃。
思 考：
讀一讀下面兩個(gè)句子，看看有什么不同。
A、小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。
B、小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。
“偷偷地”意思是小公雞沒讓小鴨子知道，讓我們看到了小公雞的調(diào)皮。
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小公雞和小鴨子PPT，第二部分內(nèi)容：主題延伸
說(shuō)一說(shuō)你和同伴在學(xué)習(xí)上、游戲時(shí)互相幫助、共同合作的事。
示例：我喜歡畫畫，同桌數(shù)學(xué)學(xué)得好。我遇到數(shù)學(xué)難題，同桌總是不厭其煩地給我講解，同桌做手抄報(bào)時(shí)，我會(huì)幫他簡(jiǎn)單修飾一下花邊圖案。
語(yǔ)言描寫
這篇課文運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言描寫，比如小鴨子的語(yǔ)言：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。” “不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”都表現(xiàn)了小鴨子對(duì)小公雞的關(guān)心。 我們?cè)谄綍r(shí)寫話時(shí)，要讓語(yǔ)言描寫生動(dòng)、形象，需要注意以下幾點(diǎn)。1.語(yǔ)言要符合人物的身份，大人有大人的語(yǔ)言，孩子有孩子的語(yǔ)言，不要弄混了哦！2.語(yǔ)言要符合場(chǎng)合，在不同的場(chǎng)合會(huì)說(shuō)不同的話，所以，我們要注意描寫語(yǔ)言時(shí)要分清在不同的地方。
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小公雞和小鴨子PPT，第三部分內(nèi)容：本課小結(jié)
課文主旨
從課文中你明白了什么道理？(核心問題)
本文是一篇童話，課文饒有趣味地講了小公雞和小鴨子的不同習(xí)性，贊揚(yáng)了他們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的美德。
課堂小結(jié)
這是一篇童話，課文饒有趣味地講了小雞和小鴨的不同習(xí)性，以及它們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的美德。從而使我們受到啟發(fā)，懂得了要關(guān)愛他人，幫助他人。
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小公雞和小鴨子PPT，第四部分內(nèi)容：拓展延伸
團(tuán)結(jié)友愛歌
班集體，小天地，
大家相親相愛在一起。
你幫我來(lái)我?guī)湍悖?/p>
我們大家齊幫他。
“謝謝你”和“對(duì)不起”，
文明用語(yǔ)不忘記，
團(tuán)結(jié)友愛手牽手，
我們都是好朋友。
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小公雞和小鴨子PPT，第五部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測(cè)
一、照 樣 子， 換 一 換，再 組 詞。
例：脫→( 說(shuō) )( 說(shuō)話 )
她→( )( )
何→( )( )
二、填 空。
土( ) 一( )
( )面 石( )
小( ) ( )苗
( )水 ( )好
( )聲 表( )
唱( ) 大( )
三、一 字 開 花。
四、補(bǔ) 充 句 子。
1．小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。
小公雞( )跟在小鴨子后面，也下了水。
2．小鴨子游到小公雞身邊。
小鴨子( )游到小公雞身邊。
作業(yè)布置
把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽，并跟他們說(shuō)說(shuō)你都懂得了哪些道理吧！
關(guān)鍵詞：部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，小公雞和小鴨子PPT下載，.PPT格式；
