《荷花》PPT精品課件
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
作者簡介
葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人�，F(xiàn)代著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家。新中國成立后，先后出任教育部副部長、人民教育出版社社長和總編輯等職。
主要作品：《稻草人》《倪煥之》《隔膜》《西川集》等。
資料袋
荷花 又稱“蓮花”“水芙蓉”。根莖肥壯，長圓柱形，里面有許多條管形空腔。莖上有許多節(jié)，根狀莖橫生在淺水的泥里，又稱作“藕”。荷花有紅色，粉紅色，白色等，有清香�；ㄖ时瓲�，里面有蜂窩式的圓孔，每個孔內(nèi)有一粒堅果叫蓮子。藕可以作蔬菜，蓮子是營養(yǎng)豐富的食品。葉、花梗、蓮心、蓮須可以入藥。
詞語表
荷花 清香 趕緊 圓盤 花瓣
蓮蓬 花骨朵兒 破裂 姿勢
眼前 畫家 本領(lǐng) 了不起 仿佛
隨風(fēng) 飄動 舞蹈 停止
詞語解釋
【趕緊】抓緊時機，毫不拖延。
【碧綠】形容濃綠色。
【花骨朵兒】沒有開放的花。
【飽脹】形容飽滿。
【姿勢】身體呈現(xiàn)的樣子。
【仿佛】似乎；好像。
詞語對對碰
近義詞
清香——芳香 趕緊——趕快 姿勢——姿態(tài)
本領(lǐng)——本事 仿佛——好像 停止——終止
反義詞
清香——惡臭 展開——合攏 飽脹——干癟
停止——繼續(xù)
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荷花PPT，第二部分內(nèi)容：妙解課文
認真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：課文是按照怎樣的順序來寫荷花的？
課文寫了些什么？請概括段落大意。
第1自然段：寫“我”到公園看荷花。。
第2、3自然段：寫荷花姿態(tài)各異，像一大幅活的畫。
第4、5自然段：寫“我”觀賞荷花入了迷。
課文按照“聞花香—賞荷花—變荷花”的順序來寫，條理清晰。
學(xué)習(xí)課文，說說“我”為什么要去荷花池？
清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花池里的荷花是什么樣的呢？
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
“冒”字在此處是形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突現(xiàn)出來，形象的表現(xiàn)了白荷花的艷麗奪目、卓爾不群。
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荷花PPT，第三部分內(nèi)容：主旨歸納
本文描寫了作者去公園看荷花盛開的情景，以及沉浸在美景中，與荷花融為一體的感受，表達了作者贊美荷花、熱愛大自然的思想感情。
綜合拓展
有關(guān)“荷花”的詩句
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
—— 楊萬里《小池》
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
——王昌齡《采蓮曲》
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荷花PPT，第四部分內(nèi)容：課后作業(yè)
朗讀課文，背誦第2～4自然段。
學(xué)習(xí)課文中描寫荷花的方法，試著寫寫你喜歡的花。
結(jié)束語
面對一池盛開的荷花，葉圣陶爺爺覺得自己仿佛就是一朵荷花；面對葉圣陶爺爺筆下的荷花，我們仿佛也變成了一朵朵荷花。自然美，感染了葉圣陶爺爺；語言美，感染了我們。同學(xué)們，讓我們也勇敢地拿起筆，像葉圣陶爺爺一樣，用文字盡情表達我們心中對美的向往與追求吧！
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