《慢性子裁縫和急性子顧客》PPT(第二課時)
第一部分內(nèi)容：課時目標(biāo)
1.理解課文內(nèi)容，懂得故事的大意。（重點）
2.通過慢性子的裁縫和急性子的顧客的對話明白人與人之間應(yīng)該互相包容。（難點）
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慢性子裁縫和急性子顧客PPT，第二部分內(nèi)容：情景教學(xué)
從圖中你看出了什么？
你還有什么看不懂得嗎？
問題：裁縫與顧客之間發(fā)生了什么事？當(dāng)時的情況怎樣？他們之間發(fā)生了什么事？最后結(jié)果怎樣？
知道“急性子”是什么意思。
知道“慢性子”是什么意思。
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慢性子裁縫和急性子顧客PPT，第三部分內(nèi)容：再讀感悟
默讀課文，用手勢告訴教師本課有幾個自然段，如何分段？
請四名學(xué)生課文，每人對分段進(jìn)行總結(jié)，看誰能讀正確，分的清楚以及說一說為什么這樣分。其他同學(xué)認(rèn)真聽，想想這篇課文主要講了一件什么事。
“急性子”是什么意思？“慢性子”是什么意思？
急性子顧客遇見慢性子裁縫，二者就什么時候做好衣服討論。
裁縫最后給顧客做了一件什么什么衣服？結(jié)果怎樣？顧客會說些什么？
拓展活動
1.學(xué)完了課文，用自己的話講一講這個故事。
2.全班交流，教師適當(dāng)點評。
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慢性子裁縫和急性子顧客PPT，第四部分內(nèi)容：課時作業(yè)
一、我會造句。
1、負(fù)責(zé)：你對多少人負(fù)責(zé),你的公司就有多少人。
2、驚訝：她一驚訝，彎得像柳葉的細(xì)長眉毛就高高揚了起來。
3、承認(rèn)：音樂就是我的生命，感謝你們承認(rèn)我的生命。
4、夸獎：受到了大家的夸獎，她臉上泛起了紅暈。
二、我會寫句子。
1、無論是秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您。（無論……還是……）
無論刮風(fēng)下雨,郵遞員還是要按時送信去。
2、這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。（不得不）
路上遇到紅燈,我不得不停下來,等路燈。
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