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《飛向藍(lán)天的恐龍》PPT(第1課時(shí))

《飛向藍(lán)天的恐龍》PPT(第1課時(shí)) 詳細(xì)介紹:

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《飛向藍(lán)天的恐龍》PPT(第1課時(shí))

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“鈍、僅、描、隧”等13個(gè)生字,會(huì)寫“笨、鈍、談、鴿 ”等15個(gè)生字。理解生字組成的詞語(yǔ)。 (重點(diǎn))

2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦感興趣的部分。 (重點(diǎn))

3.了解課文主要內(nèi)容,激起熱愛(ài)科學(xué)、探索求知的濃厚興趣。(難點(diǎn)) 

我們都知道恐龍是一種龐然大物,現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了,然而有誰(shuí)會(huì)想到這種龐然大物會(huì)與靈活的鳥(niǎo)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系呢?這節(jié)課就來(lái)解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。

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飛向藍(lán)天的恐龍PPT,第二部分內(nèi)容:作者簡(jiǎn)介

徐星:(1969.7—),漢族,新疆伊犁人,理學(xué)博士,中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所研究員,民盟中科院副主委,英國(guó)《皇家學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)—生物輯》和《中國(guó)地質(zhì)學(xué)報(bào)英文版》編委。主要從事中生代爬行動(dòng)物化石及地層學(xué)研究。

主要作品有《未亡的恐龍》等。

小資料

赫胥黎:(1825-1895),英國(guó)著名博物學(xué)家。在達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》一書后,他竭力傳播進(jìn)化學(xué)說(shuō),是第一個(gè)提出人類起源問(wèn)題的學(xué)者。在比較解剖學(xué)、海洋生物學(xué)、人類形態(tài)學(xué)和古生物學(xué)等方面做出了杰出的貢獻(xiàn)。

主要著作《人在自然界中的地位》等。

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飛向藍(lán)天的恐龍PPT,第三部分內(nèi)容:我會(huì)認(rèn)

鈍    僅    描     隧    衍    噸    斤

顱    膨    捷     棲    辟    嶄

識(shí)字方法

形近字識(shí)記法

鈍(鈍角) ——   噸(幾噸)

加一加識(shí)記法

盧 + 頁(yè) = 顱        組詞:頭顱   

山 + 斬 = 嶄        組詞:嶄新

組詞  笨重   愚笨   笨拙         

造句  海獅看起來(lái)很笨重,行動(dòng)卻很靈活。

寫法  左窄右寬,“本”的捺要舒展。

組詞  遲鈍   鈍角   愚鈍       

造句  一個(gè)人不經(jīng)常反省,頭腦會(huì)變得遲鈍。

寫法  第一筆撇稍長(zhǎng),“屯”的豎彎鉤宜舒展有力。

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飛向藍(lán)天的恐龍PPT,第四部分內(nèi)容:詞語(yǔ)解釋

五彩斑斕:形容燦爛多彩。本文指孔雀的羽毛顏色絢麗,非常漂亮。

造句:春姑娘邁著輕盈的步伐,把五彩斑斕的鮮花撒向大地。

欣喜若狂:高興得快要發(fā)狂,形容非常高興。

造句:聽(tīng)到媽媽要帶我去泰山游玩的消息,我欣喜若狂。

茹毛飲(yǐn)血:是用來(lái)描繪原始人不會(huì)用火,連毛帶血生吃禽獸的生活。指處在沒(méi)有開(kāi)化的狀態(tài)。

造句:在原始社會(huì),我們的祖先過(guò)著茹毛飲血的生活。

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飛向藍(lán)天的恐龍PPT,第五部分內(nèi)容:自讀提示

1.把課文讀2-3遍,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

2.想一想:恐龍是怎樣飛向藍(lán)天的?

朗讀第1自然段,找出介紹恐龍的句子和鳥(niǎo)類的句子,想想它們之間有什么關(guān)系.

說(shuō)到恐龍,人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍;談起鳥(niǎo)類,我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。

第1自然段告訴了人們一個(gè)什么樣的重要信息呢?

在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。

“一支”表明不是全部,“漫長(zhǎng)的演化”指經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的演變過(guò)程,體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性。

恐龍與鳥(niǎo)兒無(wú)論從外形上,還是從生活習(xí)性上,我們都覺(jué)得兩者之間毫不相干,但是早在19世紀(jì),英國(guó)學(xué)者就發(fā)現(xiàn)恐龍與鳥(niǎo)類有許多相似之處,他們相似在哪里呢?為此科學(xué)家們又做了些什么呢? 朗讀2自然段,用簡(jiǎn)單的表格來(lái)演示科學(xué)家們的研究歷程。

如何理解“遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆”?

“點(diǎn)睛之筆”是指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。遼西發(fā)現(xiàn)的有羽毛印痕的恐龍化石,為科學(xué)家們提出的“鳥(niǎo)類由恐龍演變而來(lái)的假說(shuō)”提供了強(qiáng)有力的證據(jù),加速了此項(xiàng)研究的進(jìn)程。

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飛向藍(lán)天的恐龍PPT,第六部分內(nèi)容:課堂練習(xí)

一、看拼音,寫詞語(yǔ)。

kǒnɡ lónɡ  chí dùn  suì  dào   niǎo yì

(      )    (      ) (      ) (      )

shì j ì       bèn zhòng   háo bù xiāng gān

(      )  (      )     (                 )

二、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

實(shí)現(xiàn)  出現(xiàn)  浮現(xiàn)   發(fā)現(xiàn)

1.談起鳥(niǎo)類,我們頭腦中自然會(huì)(       )輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。

2.地球上的第一種恐龍大約(       )在兩億三千萬(wàn)年前。

3.隨著越來(lái)越多精美化石的(       ),他們離這一愿望的(       )已越來(lái)越近了。

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