《語文園地四》第2課時(shí)PPT(四年級下冊)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握用動物概括人類特點(diǎn)的詞語。 (重點(diǎn))
2.了解冒號在句子中的作用。(重點(diǎn))
3.學(xué)會恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z氣詞。(重點(diǎn))
4.掌握書寫時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。(重點(diǎn))
5.背誦古詩《蜂》。(重點(diǎn))
鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！
“架子十足”這里用來表現(xiàn)鵝的派頭，明貶實(shí)褒。
貓的性格實(shí)在有些古怪。
“古怪”明貶實(shí)褒，表現(xiàn)出作者對貓的喜愛之情。
這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方式，不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出對事物的喜愛之情，更有親昵的味道。這節(jié)課，我們來體會恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式給句子帶來的不同表達(dá)效果。
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第二部分內(nèi)容：詞句段運(yùn)用
下面這些詞語分別指的是哪一類人？選一兩個(gè)說一說。
千里馬 老黃牛 百靈鳥 領(lǐng)頭羊 小蜜蜂
紙老虎 變色龍 鐵公雞 應(yīng)聲蟲 哈巴狗
“千里馬”指才能突出的人。
“老黃牛”指埋頭苦干的人。
“百靈鳥”指聲音動聽,人緣好的人。
“領(lǐng)頭羊”指在各行各業(yè)中起帶頭作用的人。
“小蜜蜂”指工作勤勞的人。
“紙老虎”指外表強(qiáng)大而實(shí)際空虛無力的人。
“變色龍”指生活中善于變化和偽裝的人。
“鐵公雞”指極度吝嗇的人。
“應(yīng)聲蟲”指沒有主見隨聲附和的人。
“哈巴狗”指愛拍馬屁的人。
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第三部分內(nèi)容：例句
1.這兩個(gè)歹徒看上去很兇悍，其實(shí)都是“紙老虎”。
2.王老做事勤勤懇懇，任勞任怨，大家稱他是人民的老黃牛。
3.他向來討厭沒有主見，像應(yīng)聲蟲一樣的人。
4.他對不同的人就用不同的表情和言語，就像變色龍一樣，隨時(shí)改變自己的顏色來附和他人。
“千里馬、紙老虎、老黃牛……“ 這些含有比喻義的詞語，把不同品格的人比作不同的動物很形象性。
體會下面句子中冒號的作用，再從詞語中選一個(gè)，仿照著寫一段話。
1.它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢。
2.什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。
3.后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆（b�。┩庥腥俗呗�，它也要引吭（háng）大叫，不亞于狗的狂吠。
這三句話中的冒號都用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。
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第四部分內(nèi)容：日積月累
蜂
【唐】羅隱
不論平地與山尖，
無限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，
為誰辛苦為誰甜。
古詩大意
無論是平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領(lǐng)。它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌?為誰釀造醇香的蜂蜜呢?
反語
所謂反語就是正話反說，明貶實(shí)褒，是一種帶有強(qiáng)烈感情色彩的修辭方法。比起直白的表達(dá)來更為有力,語氣更為強(qiáng)烈,情感更為充沛,給人的印象也更加鮮明。在我們的習(xí)作中如果恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反語，可以使文章幽默風(fēng)趣，更好地吸引讀者。
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第五部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
一、根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1.《貓》是著名作家葉圣陶先生寫的，《母雞》的作者是老舍。( )
2.我不敢再討厭母雞了”，意思是說，“我”內(nèi)心里還 是討厭母 雞的，只是這種情感沒有表露出來。( )
3.“凈角”又稱“花臉”，主要扮演在性格、品質(zhì)、相 貌等方面有突出特點(diǎn)的男性人物。( )。
三、我能按要求寫句子。
1.美麗的彩霞染紅了天邊。 （變成把字句）
2.我們愉快而有意義地度過了一天。 （修改病句）
3.風(fēng)呼呼地刮著，田里的禾苗隨風(fēng)擺動。(改成擬人句）
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