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《小池》古詩(shī)二首PPT課件

《小池》古詩(shī)二首PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《小池》古詩(shī)二首PPT課件

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“泉、流”等7個(gè)生字,會(huì)寫“無(wú)、樹”等5個(gè)生字。 (重點(diǎn))

2.能用聯(lián)系生活實(shí)際、圖文結(jié)合等方式了解“惜、晴柔”等詞語(yǔ)的意思,初知古詩(shī)大意。 (重點(diǎn))

3.能正確朗讀、背誦古詩(shī)。 (重點(diǎn))

大自然的美景總是令人陶醉。從古至今,不知多少詩(shī)人贊美它,南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里就被一個(gè)美麗的小池塘深深吸引,寫下一首古詩(shī)《小池》。

楊萬(wàn)里  

楊萬(wàn)里(1127-1206),字廷秀, 南宋著名文學(xué)家、愛國(guó)詩(shī)人。詩(shī)歌自成一家, 在當(dāng)時(shí)稱為楊誠(chéng)齋體。

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小池PPT,第二部分內(nèi)容:我會(huì)認(rèn)

泉  流  愛  柔  荷  露  角

識(shí)字方法

泉  巧記:白水。

柔  加一加:矛+木=柔

組詞:柔和  柔軟

荷  字謎:何處草青青。

露  加一加:雨+路=露

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小池PPT,第三部分內(nèi)容:詞語(yǔ)解釋

惜:愛惜,重視,不隨便丟棄。

佳句:朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時(shí)。(《弟子規(guī)》)

晴柔:晴天柔和的風(fēng)。

立:站立。這里是說蜻蜓飛落在荷葉上。

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小池PPT,第四部分內(nèi)容:新知探究

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。

從泉眼中緩緩無(wú)聲地流出了一道細(xì)流,倒映在水面的濃密的樹蔭喜歡這晴天風(fēng)光的柔和。

你知道泉眼的水是怎樣流的嗎?“惜”是什么意思?誰(shuí)舍不得誰(shuí)?

泉眼的水緩緩地流出的。

“惜”是愛惜,泉眼舍不得泉水。這是作者的聯(lián)想。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

這兩句詩(shī)中, 哪兩個(gè)詞前后照應(yīng)?

逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。

嫩綠的荷葉那尖尖的小角剛露出水面,早就有蜻蜓飛來(lái)落在上頭了。

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小池PPT,第五部分內(nèi)容:背誦古詩(shī)

背誦古詩(shī)首先要有感情地反復(fù)朗讀,然后借助課文中插圖和生活經(jīng)驗(yàn),通過想象畫面感受景色特點(diǎn),抓住重點(diǎn)詞背誦下來(lái)。

說一說:

你還喜歡夏天的哪些美麗景色?

我喜歡夏天清涼的溪水和滿山的綠樹。

我特別喜歡盛夏時(shí)節(jié)的滿池荷花。

詩(shī)人把大自然中極為平常的細(xì)小事物泉、荷和蜻蜓等寫得惟妙惟肖、和諧自然,猶如一幅色彩明麗的水墨畫,表達(dá)了作者對(duì)自然景物的熱愛之情。

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小池PPT,第六部分內(nèi)容:課堂練習(xí)

一、拼一拼,連一連。

hé  yè                   泉水

quán shuǐ             荷葉

shù yīn                 才露

cái lù                    樹蔭

二、補(bǔ)充詩(shī)句。

泉眼無(wú)聲__________,

樹陰照水__________。

小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓___________。

描寫兒童生活的古詩(shī)

四時(shí)田園雜興

【宋】范成大

晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。

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