《雷鋒叔叔，你在哪里》PPT免費(fèi)下載
第一部分內(nèi)容：第1課時(shí)
助讀資訊
雷鋒（1940—1962） 湖南長(zhǎng)沙人，中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1962年8月15日，雷鋒因公殉職。
1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，此后3月5日成為我國(guó)的“學(xué)雷鋒日”。“學(xué)雷鋒日”旨在紀(jì)念雷鋒，號(hào)召全社會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒精神。雷鋒精神是指以雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神為基本內(nèi)涵，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。
讀一讀
曾經(jīng) 蒙蒙 泥濘 順著
年邁 踏著 荊棘 花瓣
晶瑩 尋覓 需要 獻(xiàn)出
交流：你有哪些識(shí)記生字的好方法？
重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)
鋒
結(jié)構(gòu)：左右
書寫指導(dǎo)：右部“夂”蓋住“豐”，“豐”第三橫過(guò)豎中線，豎為懸針豎。
整體感知
想一想：這首詩(shī)講了雷鋒叔叔的哪幾件事？
小溪邊 幫助迷路的孩子
小路上 幫助年邁的大娘
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雷鋒叔叔你在哪里PPT，第二部分內(nèi)容：第2課時(shí)
課文品讀
小溪邊尋雷鋒
疊詞，突出小溪之長(zhǎng)
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪說(shuō)：
昨天，他曾路過(guò)這里，
抱著迷路的孩子，
冒著蒙蒙的細(xì)雨。
瞧，那泥濘路上的腳窩，
就是他留下的足跡。
這兩小節(jié)中，雷鋒叔叔在干什么？
冒雨抱著迷路的孩子，幫孩子回家
下雨時(shí)，泥路難行，雷鋒還要抱著一個(gè)孩子走路，這體現(xiàn)了他怎樣的精神？
處處為他人著想，全心全意幫助他人
從全詩(shī)看，雷鋒是一個(gè)怎樣的人？
雷鋒是一名全心全意為人民服務(wù)的解放軍戰(zhàn)士。他盡心盡力地幫助他人、無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心，不管遇到任何困難，總是及時(shí)出現(xiàn)在有需要的地方。
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課文主題
本詩(shī)以問(wèn)答的形式，以尋找雷鋒叔叔為線索，沿著“長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪”和“彎彎的小路”，“乘著溫暖的春風(fēng)”，去尋找雷鋒叔叔的足跡，了解雷鋒的先進(jìn)事跡，感知平凡世界中的不平凡，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的雷鋒精神。
課堂練習(xí)
一、加偏旁，組成新字再組詞。
夆 + ____ = ____ ( )
乍 + ____ = ____ ( )
西 + ____ = ____ ( )
昷 + ____ = ____ ( )
二、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。
_____的小溪 _____的大娘
_____的細(xì)雨 _____的露珠
_____的小路 _____的春風(fēng)
課外練習(xí)
1.朗讀詩(shī)歌；正確書寫本課生字新詞。
2.開展“雷鋒故事知多少”的故事會(huì)，在生活和學(xué)習(xí)中爭(zhēng)做“小雷鋒”。
3.收集并積累雷鋒名言。
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