《畫楊桃》PPT課件(第2課時)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.朗讀課文，能讀出對話語氣。
2.能說出看到“我”畫的楊桃，老師和同學(xué)們的做法有什么不同，并說說自己受到了什么啟示。
圖畫課上，老師讓同學(xué)們畫楊桃，同學(xué)們畫的楊桃是什么樣子的？讓我們一起走進課文看看吧！
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畫楊桃PPT，第二部分內(nèi)容：課文解析
默讀第1部分，看“我”認(rèn)真畫楊桃，并了解楊桃。
有一次上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，要同學(xué)們畫。
交代了事情發(fā)生的起因——圖畫課上，老師讓同學(xué)們畫楊桃，引出課文題目“畫楊桃”。
為什么圖畫課上“我”看到的楊桃像是五角星的什么東西呢？在文中找出來。
我的座位在前排靠邊的地方，講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。
表明我在畫畫時態(tài)度非常好，非常認(rèn)真。
我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。
當(dāng)我把這幅畫交出去的時候，班里幾個同學(xué)看見了，哈哈大笑起來。
因為“畫”的楊桃根本不像楊桃，他們沒有從“我”的角度考慮，而且他們自認(rèn)為對楊桃十分熟悉。
想一想：老師的教誨，為何終生難忘？
老師的教誨告訴了我們一個真理：做事或看問題應(yīng)該從客觀存在的實際出發(fā)，實事求是；只要堅持這種科學(xué)的思想方法，無論如何，無論何事，都能受益。
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畫楊桃PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
一、選詞填空。
教誨 教導(dǎo)
1.老師的（ ）讓我終生難忘。
2.我犯了錯誤，媽媽語重心長的（ ）我。
二、連詞成句。
1.嗎 的 楊桃 這個 是 樣子
楊桃是這個樣子的嗎？
2.神情 了 嚴(yán)肅 的 變得 老師
老師的神情變得嚴(yán)肅了。
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