《走向未來》從這里出發(fā)PPT
第一部分內(nèi)容：自主學(xué)習(xí)
1. 暢想未來的目的 P87
2. 暢想未來的要求 P87-88
3. 新時代為成長提供的條件 P89
4. 做好準(zhǔn)備，成就自己 P89
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走向未來PPT，第二部分內(nèi)容：一、暢想未來
1. 暢想未來的目的
暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務(wù)社會和國家。
2. 暢想未來的要求
需要開闊的視野
暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。
全面規(guī)劃有意義的人生
暢想未來不是僅僅預(yù)設(shè)未來上什么學(xué)校，從事什么工作，而是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。
在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來
面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。
我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。
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走向未來PPT，第三部分內(nèi)容：二、踏上新征程
我們就要結(jié)束初中的學(xué)習(xí)和生活旅程了，更廣闊的天地在等待著我們，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，讓我們出發(fā)吧。
高中培養(yǎng)具有扎實的文化基礎(chǔ)知識，又達(dá)到一定的專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的綜合性人才。高中和初中相比，課程難度更大、涉及的范圍更加廣泛，我們在 交往過程中遇到更多的問題，還需要參與社會實踐。
我會做到友善待人、寬容待人、真誠待人、主動關(guān)心幫助他人。
我會在與他人溝通交往上更加成熟。
中等職業(yè)學(xué)校是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動者。因此選擇中等職業(yè)學(xué)校就應(yīng)該深入鉆研專業(yè)知識，主動參加實習(xí)，在實踐中鞏固知識，提高動手能力。
我國在改革開放的大潮中，社會需要大量的高素質(zhì)和技能型人才，因此都中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)前景會很好。
在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們可以直接參加高等學(xué)校的招生考試，也可以在就業(yè)后通過自學(xué)接受高等教育。
1. 新時代為成長提供了良好的條件
我們生于偉大的祖國，欣逢偉大新時代，國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。
隨著改革開放的深入，我國與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間。
2. 做好準(zhǔn)備，成就自己
時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺，我們要做好準(zhǔn)備，抓住機會，還要善于創(chuàng)造機會，成就自己。
同時，我們所面臨的挑戰(zhàn)和問題，也讓我們增添一份沉甸甸的責(zé)任感和使命感，提醒我們時不我待，只爭朝夕。
一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標(biāo)，去想、去做、去體驗、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗。
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走向未來PPT，第四部分內(nèi)容：課堂精練
1. 習(xí)近平主席曾在第十二屆全國人大第一次會議閉幕會上強調(diào)：“全國廣大青少年，要志存高遠(yuǎn)，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”因此，我們暢想未來（ ）
①不僅要預(yù)設(shè)未來上什么學(xué)校，而且要考慮從事什么工作
②要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動
③要不斷地反思自己
④要全面規(guī)劃有意義的人生
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
2. 2018年是改革開放40周年，我們生于偉大的祖國，生于這個偉大的時代，( )這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。
①國家政治穩(wěn)定
②經(jīng)濟(jì)發(fā)展
③社會和諧
④人民生活水平不斷提高
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
3. 習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。下列對此理解正確的是（ ）
①廣大青少年要增強責(zé)任感與使命感，為祖國發(fā)展添磚加瓦
②青年為國家發(fā)展作出了最大貢獻(xiàn)
③青少年使命光榮，責(zé)任重大
④青少年要把個人理想與國家富強結(jié)合起來
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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