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第一PPT > PPT課件 > 地理課件 > 湘教版高中地理必修二 > 《協(xié)調(diào)人地關(guān)系,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展》人地關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展PPT

《協(xié)調(diào)人地關(guān)系,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展》人地關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展PPT

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《協(xié)調(diào)人地關(guān)系,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展》人地關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展PPT《協(xié)調(diào)人地關(guān)系,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展》人地關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展PPT《協(xié)調(diào)人地關(guān)系,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展》人地關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展PPT《協(xié)調(diào)人地關(guān)系,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展》人地關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展PPT《協(xié)調(diào)人地關(guān)系,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展》人地關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展PPT《協(xié)調(diào)人地關(guān)系,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展》人地關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展PPT

《協(xié)調(diào)人地關(guān)系,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展》人地關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展PPT

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解不同時(shí)期人地關(guān)系思想及其原因。

2.理解環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

3.掌握走可持續(xù)發(fā)展之路的做法。

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協(xié)調(diào)人地關(guān)系實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展PPT,第二部分內(nèi)容:01梳理教材 夯實(shí)基礎(chǔ)

一、人地關(guān)系思想的演變

二、走可持續(xù)發(fā)展之路

環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是_______問(wèn)題,是在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的,必須在發(fā)展的過(guò)程中______。

1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)發(fā)展觀念

(1)傳統(tǒng)發(fā)展觀念:片面追求______增長(zhǎng),忽視人的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步;簡(jiǎn)單地把__________________的增長(zhǎng)作為衡量經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的唯一標(biāo)尺;單純地把自然界看作人類(lèi)生存和發(fā)展的索取對(duì)象。

(2)可持續(xù)發(fā)展觀念:經(jīng)濟(jì)發(fā)展、______進(jìn)步、資源環(huán)境持續(xù)承載相協(xié)調(diào)的多目標(biāo)模式。

2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)發(fā)展模式

(1)傳統(tǒng)發(fā)展模式與可持續(xù)發(fā)展模式的差異

(2)轉(zhuǎn)變措施

①自然資源的____________利用。

②環(huán)境污染的______。

③生態(tài)______。

3.公眾參與,從我做起

(1)推進(jìn)綠色發(fā)展,建設(shè)美麗中國(guó)。

(2)珍惜自然資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

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協(xié)調(diào)人地關(guān)系實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展PPT,第三部分內(nèi)容:02探究重點(diǎn) 提升素養(yǎng)

探究點(diǎn)一 人地關(guān)系思想的演變

探究導(dǎo)引

我國(guó)的一個(gè)山區(qū)縣,決定修建一條渠道,從鄰縣的一條河流引水,以解決當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活用水嚴(yán)重缺乏的問(wèn)題。但是,引水渠道工程非常艱巨,需要在懸崖峭壁上開(kāi)鑿渠道。該縣人民不畏艱辛,花了十余年的時(shí)間,終于修成了這條引水渠道。清澈的渠水流淌進(jìn)千百年來(lái)干涸的土地,使當(dāng)?shù)氐纳姝h(huán)境得到很大改善。

1.該縣的這一引水工程,體現(xiàn)了一種什么樣的精神?該思想體現(xiàn)最明顯的是什么時(shí)期?

答案 該縣的引水工程體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣耦B強(qiáng)的毅力和不畏艱辛,敢于與自然抗?fàn)幍木。工業(yè)文明時(shí)期。

2.該引水工程的成功,會(huì)給地方經(jīng)濟(jì)帶來(lái)哪些好處?

答案 該引水工程的成功,使當(dāng)?shù)氐纳姝h(huán)境得到很大改善,農(nóng)作物產(chǎn)量提高,農(nóng)民收入增加,地方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。

3.根據(jù)人地協(xié)調(diào)論觀點(diǎn),該地從鄰縣調(diào)水應(yīng)注意的問(wèn)題是什么?為什么?

答案 應(yīng)控制調(diào)水量。如果引水量太大,會(huì)使鄰縣出現(xiàn)缺水現(xiàn)象,本縣也會(huì)出現(xiàn)土地次生鹽堿化等生態(tài)問(wèn)題。

跟蹤訓(xùn)練

1.讀“洞庭湖變遷圖”,完成下列問(wèn)題。

(1)乙圖與甲圖相比,造成洞庭湖發(fā)生變化的原因主要是什么?其后果是什么?

答案 圍湖造田。湖泊面積萎縮,調(diào)蓄洪水功能下降,洪水災(zāi)害頻繁,造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,影響當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

(2)為什么要在洞庭湖周邊地區(qū)設(shè)立大片蓄洪區(qū)?這體現(xiàn)了哪種人地關(guān)系思想?

答案 洞庭湖面積萎縮,調(diào)蓄洪水功能下降,建立蓄洪區(qū)是為了調(diào)蓄長(zhǎng)江洪水。這體現(xiàn)了人地協(xié)調(diào)論。

探究點(diǎn)二 走可持續(xù)發(fā)展之路

探究導(dǎo)引

根據(jù)材料,回答下列問(wèn)題。

據(jù)報(bào)道,全國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)劃辦公室對(duì)黑龍江三江平原、內(nèi)蒙古、甘肅河西走廊和新疆哈密地區(qū)共53個(gè)縣級(jí)單位的1986年和1996年衛(wèi)星遙感圖像進(jìn)行了判讀比較,發(fā)現(xiàn)上述地區(qū)10年中開(kāi)墾的土地總面積近200萬(wàn)公頃(其中開(kāi)墾草地約120萬(wàn)公頃、開(kāi)墾荒地約80萬(wàn)公頃),而實(shí)際新增的耕地面積僅100萬(wàn)公頃……當(dāng)?shù)厝罕娍吹介_(kāi)墾后被撂荒的土地,心疼地說(shuō):“一年開(kāi)草場(chǎng),二年打點(diǎn)糧,三年五年變沙梁。”

1.我國(guó)在上述地區(qū)10年中被撂荒的土地竟達(dá)開(kāi)墾總面積的________%。

2.從干濕區(qū)狀況分析,以上地區(qū)除三江平原屬________地區(qū)以外,其他地區(qū)大部分屬于________和________地區(qū),土地被撂荒的主要原因是什么?

3.從區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略考慮,上述土地被撂荒的地區(qū)應(yīng)采取的合理的針對(duì)性措施主要有(多選)

A.禁止刨草毀林,杜絕濫墾

B.精耕細(xì)作,提高糧食單產(chǎn)

C.筑溝開(kāi)渠,進(jìn)行合理灌溉

D.引進(jìn)耐堿作物品種,改良鹽堿化土地

E.植樹(shù)種草,營(yíng)造防護(hù)林

F.采用機(jī)械化耕作,禁用化肥、農(nóng)藥

G.退耕還牧,進(jìn)行合理放牧

核心歸納

1.土地資源、森林資源、水資源和海洋資源的利用與保護(hù)

(1)土地資源的可持續(xù)利用

(2)森林的作用及破壞后帶來(lái)的問(wèn)題

(3)水資源短缺問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決措施

(4)海洋資源開(kāi)發(fā)利用中出現(xiàn)的問(wèn)題、成因及解決措施

2.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要途徑——循環(huán)經(jīng)濟(jì)

跟蹤訓(xùn)練

人與土地的關(guān)系,就好像魚(yú)和水的關(guān)系一樣,但不少地方土地資源遭到嚴(yán)重破壞。據(jù)此完成2~4題。

2.目前,全世界可耕地面積正以每年708萬(wàn)公頃的速度在減少,其最主要的原因是

A.水蝕、風(fēng)蝕、沙漠侵吞

B.全球變暖,海平面上升

C.城建、交通用地面積的擴(kuò)大

D.畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展

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協(xié)調(diào)人地關(guān)系實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展PPT,第四部分內(nèi)容:03隨堂演練 知識(shí)落實(shí)

我國(guó)古代道教有“天地與我共生,萬(wàn)物與我為一”和“天人合一”思想(《莊子·齊物論》)。據(jù)此回答1~2題。

1.這種人地關(guān)系作為一種理論得到大家的公認(rèn),始于

A.古希臘時(shí)代  B.我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

C.18世紀(jì)60年代  D.20世紀(jì)60年代

2.符合該思想的做法是

A.要想富,多砍樹(shù)  B.講衛(wèi)生,用一次性飯盒

C.過(guò)日子,多生孩子多福壽  D.到市場(chǎng)買(mǎi)菜,自備籃子

(2019·連云港東海縣房山高中月考)“努力建設(shè)美麗中國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。”“美麗中國(guó)”的表述,將生態(tài)文明擺在了事關(guān)社會(huì)主義建設(shè)總體布局以及中華民族永續(xù)發(fā)展的新高度,突出了生態(tài)文明建設(shè)的重大戰(zhàn)略地位。據(jù)此回答3~4題。

3.“建設(shè)美麗中國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”的基礎(chǔ)是

A.經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展  B.社會(huì)可持續(xù)發(fā)展

C.生態(tài)可持續(xù)發(fā)展  D.文化可持續(xù)發(fā)展

4.人類(lèi)活動(dòng)會(huì)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,下列行為符合生態(tài)文明建設(shè)理念的是

A.在丘陵、山區(qū)實(shí)施退耕還林

B.我國(guó)北方缺水地區(qū)擴(kuò)大地下水開(kāi)采

C.毀林開(kāi)荒、圍湖造田

D.全面關(guān)停污染性的工業(yè)

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