《友誼與成長同行》友誼的天空PPT(第2課時深深淺淺話友誼)
第一部分內(nèi)容：教材感知
友誼的特質(zhì)
基礎(chǔ)要點
(1)友誼是一種親密的______。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到______和______、______和______、______和______。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得______，在精神上得到______。
(2)友誼是平等的、______的。接受______，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)______對方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的______。
(3)友誼是一種心靈的______。友誼的美好就在于它可以超越________、________、________等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住______的考驗和風(fēng)雨的洗禮。
友誼的特質(zhì)
1．馬克思對恩格斯的才能十分敬佩，說自己總是踏著恩格斯的腳印走；而恩格斯總是認為馬克思的才能要超過自己。在他們的共同事業(yè)中，《資本論》這部經(jīng)典著作的寫作及出版，就是他們偉大友誼的結(jié)晶。該事例說明( )
①友誼是一種親密的關(guān)系 ②朋友之間應(yīng)該相互理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心 ③只有偉人才能建立起真正的友誼�、苡颜x是雙向的，友誼是一種心靈的相遇
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
2．“投我以木瓜，報之以瓊琚。”這啟示我們( )
①友誼是雙向的 ②友誼是接受，也是付出 ③付出了友誼，就一定會收獲友誼 ④友誼只有給予
A．①③ B．②③
C．①② D．③④
3．友誼是一種心靈的相遇。下列能體現(xiàn)這一特質(zhì)的是( )
A．君子之交淡如水
B．君子坦蕩蕩，小人長戚戚
C．三人行，必有我?guī)?/p>
D．多個朋友多條路
友誼的澄清
基礎(chǔ)要點
(1)友誼不是________的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，______接受新的友誼。
(2)競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的______。在競爭中能________并______朋友的成就，做到________和______，我們會收獲更多。
(3)友誼不能沒有______。友誼需要______和______，但并不等于不加分辨地為朋友做任何事。
(4)友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來______，增添煩惱。
友誼的澄清
4．進入中學(xué)后，小虎感覺以前的好朋友大龍跟自己疏遠了，好像與新的同桌關(guān)系更親密起來，小虎為此非常氣憤。針對這種情況，我們應(yīng)該告訴小虎( )
A．大龍這是見異思遷，這種人不值得交往
B．大龍的疏遠證明你們之前不存在真正的友誼
C．有些朋友隨時都可能離開，因此對人不要太坦誠
D．友誼不是一成不變的，我們應(yīng)學(xué)會接受一段友誼的淡出
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友誼與成長同行PPT，第二部分內(nèi)容：課堂檢測
7．友誼是一場精神的相遇，超越功利的友誼更長久。下列同學(xué)的說法與其一致的有( )
A．小明說：“我和小強是好朋友，因為他學(xué)習(xí)成績好。”
B．小雪說：“我和小紅是好朋友，因為她家庭條件好。”
C．小云說：“我和小雨是好朋友，因為他常借錢給我。”
D．小敏說：“我和小芳是好朋友，因為我們都愛好繪畫，可以相互學(xué)習(xí)。”
8．作家畢淑敏在一篇關(guān)于友誼的散文中寫道：“友誼有的時候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會使大廈頃刻倒塌。友誼有的時候是那樣容易變質(zhì)，一個未經(jīng)證實的傳言，就會讓整盆牛奶變酸……”這告訴我們在交友時要( )
①學(xué)會理解和支持 ②努力做好朋友交代的事情
③學(xué)會忠誠和信任�、苷_對待朋友之間的競爭
A．②③ B．③④
C．①④ D．①③
正確面對友誼和競爭
9．李志在好朋友王力的勸說下，積極準備，在學(xué)校組織的創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎，而王力只獲得了鼓勵獎，兩個人心里都覺得有點兒不是滋味……
假如你是王力，你會怎么做？并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀氵@樣做的理由。
答：假如我是王力，我會真誠地祝賀好朋友李志取得成功�！「偁幉⒉槐厝粋τ颜x，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。嫉妒不僅會傷害朋友，還會使自己失去朋友。
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友誼與成長同行PPT，第三部分內(nèi)容：綜合探究
10．在前行的路上，友誼助我們成長。有的朋友會一直陪伴在我們身邊，有的朋友漸漸淡出，從此不再聯(lián)系。我們怎樣才能與朋友一直徜徉在友誼的長河里呢？
【友誼的品質(zhì)】
小冬和小寧是好朋友。小冬學(xué)習(xí)成績好，而小寧的成績總不令人滿意。小冬在小寧的請求下經(jīng)常幫助小寧復(fù)習(xí)功課、解答疑問，有時很晚才回家，常常沒有時間完成自己的功課。為此，小冬也覺得很為難。
(1)如果一直這樣繼續(xù)下去，他們之間的友誼會怎樣？
答：小寧在接受朋友的幫助時，沒有考慮、體察朋友的需要，只考慮自己的需要。如果一直這樣繼續(xù)下去，他們的友誼可能難以持續(xù)。
(2)讓我們幫他倆想一個解決困惑的辦法。
答：對于小寧來說，應(yīng)該懂得交友是一個平等的、雙向的過程，友誼是接受也是付出，共同分享也相互分擔(dān)，彼此傳遞溫暖。對于小冬來說，應(yīng)該學(xué)會合理拒絕，在自己時間允許的條件下盡力幫助小寧。這樣，他們倆的友誼才可能更長久。
【友誼講原則】
2019年6月22日下午，某縣的吳姓兩家人因子女感情不和，婚姻破裂，男方要求女方退還彩禮錢，雙方發(fā)生口角及肢體沖突。報警后，該縣派出所民警迅速趕到現(xiàn)場處理，正當(dāng)事態(tài)得到基本控制時，一名年輕男子突然沖了過來，不問青紅皂白，就朝男方一親屬一拳揮去，雙方再次出現(xiàn)肢體沖突，事態(tài)矛盾升級。
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